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教学学基础2022年春学期平常作业1-00004
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)
1.“教育有法教无定法”这句话反映了老师劳动具有（）。
A.长时间性
B.演示性
C.艰苦性
D.发明性
2.纸上得来终觉浅，绝知此事要实践。因而，教育要遵从（）。
A.按部就班准则
B.稳固性准则
C.理论联系实践准则
D.科学性与思想性相一致准则
3.拟定了开展教学事业的 “三个结合”“六个并重”准则的文件是（）
A.1951年 《关于变革学制的决议》
B.1958年《关于教学工作的指示》
C.1985年 《中共中心关于教学体系变革的决议》
D.1993年 《中国教学变革和开展纲要》
4.“现代教学学之父”或 “科学的教学学之父”是（）。
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.斯宾塞
D.赫尔巴特
5.根据教学意图的价值取向，“教学对人的肉体和精力都要关怀，但首要关怀的应当是魂灵，教学应当树立在精力实质占优势的基础上”，这一观念归于（）。
A.个人本位论
B.社会本位论
C.教学无意图论
D.科学本位论
6.是榜首部根据马克思主义的前史唯物主义学说建构的社会主义教学学作品是（）。
A.马卡连科的《教学诗》
B.凯洛夫的《教学学》
C.加里宁的《共产主义教学》
D.杨贤江的《新教学大纲》
7.在教学史上首次提出了双语教学疑问的教学家是（）。
A.苏格拉底
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.昆体良
8.教科书编写的首要要求是（）。
A.科学性
B.思想性
C.逻辑性
D.可承受性
9.西方教学史上榜首本教学专著是（）。
A.《抱负国》
B.《法律篇》
C.《政治学原理》
D.《雄辩术原理》
10.精力剖析学派以为，存在于个别的潜认识中的性天性是人的心思开展的根本动力，是决议个人开展的永久力气。这种观念归于（）。
A.内发论
B.外铄论#遗传决议论
C.多要素彼此效果论
11.孩童身心开展有两个高速开展期：重生儿与芳华期。这标明孩童身心开展具有（）。
A.次序性
B.期间性
C.不平衡性#单个区别性
12.1958年，中共中心、国务院提出的教学工作政策是教学有必要为无产阶层政治效劳、有必要与（）。
A.生产相结合
B.劳动相结合
C.生产劳动相结合
D.学习相结合
13.受过必定教学的女人易脱节 “重男轻女”的传统认识，然后下降了女胎流产率。这标明教学能够推进人员（）。
A.操控人员增加
B.使人员结构趋向合理化
C.进步人员本质
D.人员搬迁
14.“家长是孩子的榜首任老师”这句话表现了家庭教学的（）。
A.感染性
B.奠基性
C.社会性
D.灵敏性
15.凭仗网络、播送、电视等多种媒体进行的敞开型教学方式是（）。
A.面授教学
B.函授教学
C.远间隔教学
D.自学考试
16.以为课程内容应环绕今世社会严重疑问来安排，而不是学术性门类或学生的个别身心开展。这种观念归于（）。
A.常识中间课程理论
B.学习者中间课程理论
C.人本主义课程理论
D.社会中间课程理论
17.教学依照其最高的价值方针和抱负，对社会实际的文化情况进行剖析，做出必定性和否定性评估。这标明教学具有（）。
A.文化传承功用
B.文化立异功用
C.文化交流功用
D.文化批评功用
18.人的身心开展的次序性决议了教学活动有必要（）。
A.按部就班
B.抓要害期
C.对症下药
D.长善救失
19.尽管社会不断更迭，但“教育相长”“按部就班”“教学法”等契合教学规律的做法仍被现代教学所沿袭。这标明教学具有（）。
A.永久性
B.前史性
C.阶层性
D.承继性
20.在德育过程中以现实、道理、典范等进行启示诱导，调集学生的内涵动力，一起拟定必要的规章制度进行束缚。这种做法契合（）。
A.团体教学与单个教学相结合的准则
B.正面引导与纪律束缚相结合准则
C.知行一致准则
D.发扬活跃要素与战胜消沉要素相结合准则
二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)
21.以部属于实用主义代表人物的有（）。
A.梅伊曼
B.狄尔泰
C.杜威
D.克伯屈
22.关于师生关系的说法和做法，正确的是（）。
A.老师要与学生坚持间隔，由于密切会发生轻视
B.老师能够向学生学习，由于教育相长
C.老师要保护学生
D.学生要尊敬老师
23.关于“文化对教学开展的影响和制约”下述观念正确的是（）。
A.文化类型影响教学方针
B.文化观念影响教学观念
C.文化传统影响教学内容
D.文化传统影响教学方法
24.设计教育方针应遵从（）。
A.全部性准则
B.科学性准则
C.可操作性准则
D.开展性准则
25.人类的教学活动开展至今，有各式各样的外在方式。从纵向上看，包含（）。
A.初始教学
B.古代教学
C.近代教学
D.现（当）代教学
26.以部属于品德认知开展形式的有（）。
A.皮亚杰
B.柯尔伯格
C.班杜拉
D.麦克菲尔
27.教育的根本使命有（）。
A.辅导学生把握系统的文化科学基础常识、根本技能，培育智力、体力和才能
B.引领学生学会学习，把握科学学习方法，养成终身学习的习气
C.培育学生崇高的审美情味及杰出的特性心思质量
D.奠定学生科学的 国际观、价值观基础
28.下列关于教学政治功用表述正确的是（）。
A.维系社会政治安稳和推进社会革新
B.培育必定社会所需求的合格公民和政治人才
C.经过传达思想、制造言论影响社会政治日子
D.推动政治民主化
29.中小学教育方法变革与开展的趋势有（）。
A.教育方法现代化
B.教育方法心思学化
C.教育方法特性化
D.教育方法系统化
30.以部属于劳动来源论代表人物的是（）。
A.沛西?能
B.凯洛夫
C.米丁斯基
D.孟禄
三、判别题 (共 10 道试题,共 30 分)
31.初始社会具有对等性。（）
32.高等教学是现代教学的重要构成有些，是工业化和生产社会化、现代化的重要支柱，曾被称为第2次国际大战后德国敏捷兴起的 “隐秘兵器”。
33.区别显性课程与隐性课程的首要象征是方案性。（）
34.人类的教学活动开展至今，有各式各样的外在方式。从纵向上看，包含校园教学、家庭教学、社会教学、自我教学和天然形状的教学。（）
35.体育的实质功用是促 进对学生身体本质的培育。（）
36.教学将随国家的消亡而消亡。（）
37.必定的人员数量及增加率影响着教学事业开展的规划和速度（）。
38.课程方案是课程规范的详细化，教材是课程规范的详细化。（）
39.教学的心思来源说以为教学来源于孩童对成人的仿照，是正确的。（）
40.评估过程在实质上是一个断定课程与教育方案实践到达教学方针的程度的过程。（） |
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发表于 2022-12-6 15:54:17
