西交22秋《护理教育学》在线作业【标准答案】

周老师

西交《护理教学学》在线作业-00001
        试卷总分:100 得分:100
        一、单选题 (共 30 道试题,共 60 分)
        1.既思考学生的爱好又顾及社会需求的课程编制形式是（ ）
        A.系统形式
        B.行动方针形式
        C.过程形式
        D.情境课程形式
       
        2.桑代克以为学习的本质是个别在影响情境中重复测验树立一种
        A.按部就班过程
        B.影响一反响联合过程
        C.条件反射过程
        D.思想形式过程
       
        3.护生对老师的移情体会体现的心思状况为
        A.依师心思
        B.向师心思
        C.焦虑心思
        D.对立心思
       
        4.进行操作技能教育时，应推进
        A.负搬迁
        B.正搬迁
        C.前摄搬迁
        D.倒摄搬迁
       
        5.条件影响和无条件影响配对出现，可树立条件反射的学习律，称为
        A.习得律
        B.衰退律
        C.泛化律
        D.区分律
       
        6.在护理教育过程的根本期间中，（ ）是教育过程的中间环节
        A.激起学习动机
        B.感知教材
        C.了解教材
        D.稳固常识
        E.运用常识
       
        7.心灵美是指.
        A.一个人心里国际的美
        B.一个人外在的美
        C.一个人形体美
        D.一个人语言美
       
        8.狭义的教学是指
        A.社会教学
        B.家庭教学
        C.责任教学
        D.校园教学
       
        9.不归于校园课程的构成有些的是：（????）
        A.教科书
        B.老师的教案
        C.教育方案
        D.教育大纲
       
        10.本世纪初,我国教育变革方案中,在人才培育形式上出现__特色()。
        A.专业化
        B.常识化
        C.多样化
        D.实用型
       
        11.下列关于护理教学意图的描绘，错误的是
        A.是护理教学活动的条件
        B.是评估教育作用的根据
        C.由生产力和直接决议
        D.有必要思考受教学者的特色
       
        12.保罗· 郎格朗提出终身教学概念首次在法国立法文件上呈现时刻
        A.1945年
        B.1956年
        C.1978年
        D.1983年
       
        13.行动主义心思学的开创人是
        A.巴甫洛夫
        B.华生
        C.桑代克
        D.斯金纳
       
        14.我国的榜首所护士校园建于
        A.1858
        B.1868
        C.1878
        D.1888
       
        15.中国近代护理教学的开展是从
        A.明代开端
        B.清朝前期开端
        C.鸦片战役今后开端
        D.五四运动今后开端
       
        16.关于临床见习和临床实习的差异，以下哪一项叙说是错误的（）
        A.临床见习组织在教学专业课时间，临床实习组织在悉数讲堂教育完结后
        B.临床见习的意图是理论与实习相结合，临床实习意图在进行临床归纳练习
        C.临床见习的时刻较为涣散，临床实习的时刻较为会集
        D.临床见习需求带教教师，临床实习不需求带教教师
        E.临床见习以调查学习为主，临床实习以参与专业实习为主
       
        17.以下哪一个不是构成学生思想道德的四要素
        A.知
        B.情
        C.意
        D.思
        E.行
       
        18.“温故而知新”所反映的教育准则是()。
        A.科学性与思想性相结合的准则
        B.对症下药准则
        C.稳固性准则
        D.可承受性准则
       
        19.护理教学的动身点和归宿是
        A.教学方针
        B.教育方法
        C.培育方针
        D.教育大纲
       
        20.我国古代的（ ）是国际上最早的一部教学专著
        A.论语
        B.大学
        C.学记
        D.孟子
       
        21.护理教学的根本使命是
        A.培育护理人才
        B.展开护理科研
        C.研讨护理教学
        D.开展社会效劳
       
        22.学习作用评估的方法应扫除()。
        A.自陈法
        B.调查法
        C.查询法
        D.总结法
       
        23.教学学变成一门独立学科的象征是
        A.夸美纽斯的《大教育论》
        B.赫尔巴特的《普通教学学》
        C.凯洛夫的《教学学》
        D.杜威的《民主主义与教学》
       
        24.为护理学科培育具有宽厚的医学、人文学、护理学等常识，并能为人类安康效劳的护理专业人才的活动被称为：（）
        A.护理教学
        B.护理活动
        C.护理理论
        D.护理实习
       
        25.情境形式是.
        A.系统形式和方针形式的结合
        B.过程形式和方针形式的结合
        C.系统形式和过程形式的结合
        D.由泰勒提出来的
       
        26.示教法中推论法的过程指的是()。
        A.实例演示-->调查-->了解-->概括
        B.提出概念-->实例演示-->解说-->了解
        C.提出概念-->实例演示-->调查-->了解
        D.实例演示-->调查-->了解-->概括
       
        27.现期间我国护理教学的底子使命是
        A.进步护理质量
        B.培育护理人才
        C.提高护理位置
        D.推进专业开展
       
        28.奴隶社会中，教学的意图是培育
        A.技术人员
        B.全部开展的人
        C.具有必定文化的工人
        D.国家官吏
       
        29.我国首次派出护士留学是
        A.1915年
        B.1931年
        C.1946年
        D.1953年
       
        30.培育“德智体美等全部开展的社会主义事业建设者和接班人”是在哪个文件中提出的
        A.《中中国人民共和国宪法》
        B.《关于深化教学变革全部推动本质教学的决议》
        C.《中共中心关于教学体系变革的决议》
        D.《关于工作教学的指示》
       
        二、多选题 (共 10 道试题,共 20 分)
        31.教育媒体的根本特征包含
        A.存贮性
        B.分散性
        C.重复性
        D.组合性
        E.东西性
       
        32.护理教育评估常用的丈量方法包含
        A.考核法
        B.调查法
        C.问卷法
        D.访谈法
        E.自陈法
       
        33.关于活动课程的叙说，正确的是
        A.教学即是日子
        B.课程的中间是学习者
        C.课程可预先编定
        D.课程有很大的偶尔性和随机性
        E.无视了个学科间联系，分科过细
       
        34.以语言传递为主的教育方法有（ ）
        A.教学法
        B.说话法
        C.评论法
        D.读书辅导法
        E.演示法
       
        35.教育安排方式依照安排学生的方法为基点，可分为
        A.班级授课制
        B.远程教学
        C.继续教学
        D.小组教育
        E.单个教育
       
        36.护理教育中常用的教育方法有以（ ）为主的教育方法
        A.语言传递
        B.直接感觉
        C.实践练习
        D.熏陶
        E.修身养性
       
        37.启示性准则在教育过程中应留意
        A.激起学生的求知欲
        B.引导学生的活跃思想
        C.添加教师的授课量
        D.培育学生独立处理疑问才能
        E.发扬民主教育
       
        38.护理教学的特色
        A.专业性质、使命的特色
        B.教学对象的特色
        C.教学内容的特色
        D.教学管理的特色
        E.教学安排与方法的特色
       
        39.护理专业考试试题常见的片面题题型有下面哪些
        A.论说题
        B.单选题
        C.简答题
        D.病例剖析题
        E.对错题
       
        40.鄙人列动词中，可以反映教学方针—认知范畴中常识水平层次的是
        A.应用
        B.区别
        C.陈说
        D.对比
        E.背诵
       
        三、判别题 (共 10 道试题,共 20 分)
        41.老师与学生的关系是护理教育过程中最首要、最实质的关系
       
        42.以疑问为基础的教育法具有传神、生动生动的特色
       
        43.巴甫洛夫提出的学习律包含预备律、操练律、作用律
       
        44.客观题合适于考察丈量归纳、评估等高层次认知方针
       
        45.填空题的最大特色是考生可依据老师提出的疑问自在应对
       
        46.师运用口头语言系统连接地向学生教授常识、进行教学教育的方法是演示法。
       
        47.教学具有两大功用——推进社会的开展和推进人的开展,其间,推进社会的开展是教学的本体功用。
       
        48.面试使得考生有能够凭仗猜想或做弊得分
       
        49.教育安排方式是指为了有用地完结教育使命，教育活动的诸要素怎么安排和体现，组织教育活动的时刻和使用教育活动的场所，使教育活动的必定结构方法
       
        50.方针教育法的效果特色是，以患者疑问为基础，以学生为中间的小组评论式教育