|
|
美术课程与教育论19春在线作业1-0001
试卷总分:100 得分:97.5
一、单选题 (共 30 道试题,共 75 分)
20.对课程资源的开发使用是新课程变革的（ ),是完成新课改的（ )
A.重要内容、必要条件
B.中心、要害
C.要点、使命
D.根本内容、基础
2.有“近代教学之父”之称的（ ）尖利地打击中世纪的校园教学二召唤“把全部常识教给全部人。”提出一致校园制度，建议遍及初等教学，选用班级授课制度，扩展学科的类别和内容，着重从事物自身取得常识。
A.亚里士多德
B.阿尔伯蒂
C.丢勒
D.夸美纽斯
6.导入可分为（ ）两类。
A.举例导入、直接导入
B.直接导入、直接导入
C.故事导入、情形导入
D.试错导入、观摩导入
13.美术课程能让学生直接触摸物质环境，这是由于美术课程学习的对象是（ ）
A.符号
B.概念
C.公式
D.形象
12.课外美术教学是依据《美术课程规范》及其理念，以培育“（ ）”为方针，以（ ）的全部开展为底子，活跃展开第二讲堂艺术教育的新式育人路径的探求型的美术教学。
A.情、人道
B.人、特性
C.人道、人
D.人道、特性
27.美术教材的构成要素能够分为文字和（ ）两大类。
A.图画
B.画笔
C.视频
D.画纸
29.美国美术教学家罗恩菲德把孩童美术开展分为：涂鸦期、前图式期、图式期、写实萌生期、伪天然主义期、芳华危机期、( )七个期间。
A.老练期
B.苍茫期
C.芳华期
D.懵懂期
8.以下（ ）课程能使学生取得最一般的技术操作程序和技术开展认识？
A.音乐课程
B.体育课程
C.美术课程
D.英语课程
9.教育评估首要是对学生（）的评估和老师（ ）的评估。
A.学习分数 教育内容
B.学习时刻 教育手法
C.学习环境 教育环境
D.学习作用 教育工作过程
11.古希腊闻名哲学家（ ）在西方教学史上最早企图依据学生生理开展情况进行年纪分期，施行基础教学。
A.亚里士多德
B.苏格拉底
C.柏拉图
D.帕里斯
11.美术老师能够向民间演员学习（ ）
A.纺织
B.铸造
C.舞蹈
D.蜡染
19.（ ）是老师教育的对象
A.讲义
B.学生
C.家长
D.多媒体
20.技能的构成和开展是以（ ）为基础的，是在把握和运用常识的过程中构成和开展的。
A.劳动
B.常识
C.才能
D.技术
16.古希腊闻名哲学家（ ）在西方教学史上最早企图依据学生生理开展情况进行年纪分期，施行基础教学。
A.亚里士多德
B.苏格拉底
C.柏拉图
D.帕里斯
21.审美教学的价值有：（ ），惩恶扬善的社会价值，诉诸思想的日子价值，助于宣教的政治价值。
A.引导创造的艺术价值
B.熏陶性格的精力价值
C.启迪人生的知道价值
D.培育对艺术著作的赏识价值
3.有“近代教学之父”之称的( )尖利地打击中世纪的校园教学二召唤“把全部常识教给全部人。”提出一致校园制度，建议遍及初等教学，选用班级授课制度，扩展学科的类别和内容，着重从事物自身取得常识。
A.亚里士多德
B.阿尔伯蒂
C.丢勒
D.夸美纽斯
2.老师讲课要求运用标准语言。“标准语言”是指（ ）
A.普通话
B.方言
C.诙谐语言
D.专业语言
30.新课程倡议老师评估以推进老师专业开展为底子意图, 要求树立（ ）的老师评估体系？
A.开展性的
B.继续性的
C.安稳性的
D.专业性的
17.人类思想的两大方式是直觉和（ ）
A.情感
B.理性
C.幻想
D.思想
22.美术课程规范的（ ）是以学生为主体,启示学生的立异思想才能,培育审美情趣 ?
A.要求
B.方针
C.宗旨
D.内容
23.中小学美术新课程标规则，教育方针可分为三有些即常识与技能、过程与方法、（ ）
A.情感情绪与价值观
B.要点与难点
C.学生与教材
D.内容与环境
27.在中国古代艺匠进行的实用美术教学，首要是培育（ ）
A.提高本质、熏陶性格
B.注重文娱遣兴、抒发展意
C.实用型的工演员才
D.着重档次的提高
25.美术教育中运用信息化资源与技术的准则包含启示性准则、直观性准则、兴趣性准则、交互性准则、最优化准则和（ ）？
A.引导性准则
B.审美性准则
C.常识性准则
D.交流性准则
4.“学高为师”不包含。（ ）
A.常识面
B.事务精粹
C.教育才能
D.语言表达才能
25.审美教学的价值有：（ ），惩恶扬善的社会价值，诉诸思想的日子价值，助于宣教的政治价值。
A.引导创造的艺术价值
B.熏陶性格的精力价值
C.启迪人生的知道价值
D.推进社会的天然价值
15.下列选项不是《基础教学课程变革纲要》指出教育评估应留意的几个疑问的一项是
A.评估不只要重视学生的学业分数
B.评估体系应以学生在美术学习中的客观现实作为评估的基础
C.重视评估与教育的和谐一致
D.老师要学会自我评估、构成自我反思、自我教学
28.评估的功用不包含（ ）？
A.扶引功用
B.导向功用
C.影响功用
D.判定功用
7.下列安排方式中不是教材的安排方法是（ ）？
A.逻辑式安排
B.心思式安排
C.折衷式安排
D.中间式安排
12.教案有一些根本的要素，它一般包含：课题；年级；授课人；（ ）
A.课时
B.学生
C.多媒体
D.教师
1.有一位教师在教育结束的时分说：“好的，同学们，咱们这节水彩课就讲到这儿，请同学们课后完结一幅关于生果的水彩画，下节课对我们的著作进行点评”。这品种型的结束归于（ ）
A.总结性结束
B.告知性结束
C.启示性结束
D.悬念性结束
二、多选题 (共 5 道试题,共 12 分)
31.社会之所以如此丰厚，正是因为存在着丰厚的特性区别，这种区别是指（ ）
A.有人是大方的、有人是小气的
B.有人是豪爽的，有人是苟且的
C.有人是仁慈的，有人是残酷的
D.有人是勤勉的，有人是懒散的
33.对教材的研讨要到达懂、（ ）三个期间的要求
A.透 # 了解
B.化
C.了解
33.教案编制需求掌握如下关键：研讨课程规范；研讨教科书；（ ）；挑选教育方法；教育预备(教具、学具或其他)；设计教育过程；设计板书(或制作PPT演示文稿)。
A.知道教育情形
B.断定教育方针
C.剖析难点、要点
D.把握授课时刻
35.发明过程由( )两个期间构成
A.方案
B.直觉
C.施行
D.空间
35.在上层社会或文化人中，进行的博雅美术教学，首要的教育或学习方法是（ ）
A.重视学习者全体本质的进步
B.描摹、调查、回忆和写生相结合
C.首要的教育安排方式是师徒式
D.技艺特色非常浓郁
三、判别题 (共 5 道试题,共 12 分)
40.调和的师生关系在于，老师要一直持之以恒的去学习，把握最前沿的常识，把握新的技能和技巧，厚积而薄发，只要这样才干遭到学生的喜欢，崇高的师德才干树立和开展。( )
37.美术的审美文娱价值，首要是指经过艺术创造活动，使大家的审美需求得到满意，使身心得到愉悦和歇息。（ ）
39.米尔顿●弗里德曼生于纽约市一个工人阶层的犹太人家庭，1976年获诺贝尔经济学奖取得者（凭仗在“花费理论剖析、货币史和货币理论研讨范畴中的成果”和“对经济安稳政策的扑朔迷离性的证”
39.张彦远 出世在三代相门，钟鸣鼎食的宦族，其家又代代喜爱和留意书法绘画的艺术实习和保藏鉴赏，具有很多的古今书画佳作，简直能够与皇室的保藏比美。在这种家庭文化的空气中，使张彦远在书法及绘画方面，特别是在书画理论和书画史上获得了很高的成果。（ ）
37.课程规范与教育大纲比较较，其最大的特色就在于：前者是主张性的，然后者是辅导性的。( ) |
|
| Archiver|
熊猫题库
|网站地图
发表于 2023-2-7 10:05:21
