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美术课程与教育论19春在线作业2-0004
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 30 道试题,共 75 分)
1.人类思想的两大方式是直觉和( )
A.情感
B.理性
C.幻想
D.思想
2.安排管理好讲堂教育要求不包含( )
A.教育方案要谨慎
B.整节课都要经新课
C.掌控讲堂
D.教育效益最大化
3.1925年,德国大修建家格罗皮乌斯在德国魏玛建立了“( ) ” 推进了现代主义修建的疾速开展,考究修建功用、技术和经济效益,以习惯现代大工业生产和日子需求。
A.英国伦敦
B.工艺美术联盟
C.万国饱览会
D.公立包豪斯校园
4.评估的功用不包含( )?
A.扶引功用
B.导向功用
C.影响功用
D.判定功用
5.美术教学具有( )的特色
A.“寓教于乐,耳濡目染”
B.净化心灵
C.熏陶情趣
D.进步涵养
6.发明价值体系包含:构成发明认识、供给多维形式、( )
A.供给开展空间
B.施行发明方案
C.供给发明的技能
D.施行开展方案
7.培育学生的“视觉读写才能”也正是“ ”语境下美术教学所寻求的重要方针之一。
A.视觉文化
B.适意体现
C.具象外型
D.笼统外型
8.“学高为师”不包含。( )
A.常识面
B.事务精粹
C.教育才能
D.语言表达才能
9.有“近代教学之父”之称的( )尖利地打击中世纪的校园教学二召唤“把全部常识教给全部人。”提出一致校园制度,建议遍及初等教学,选用班级授课制度,扩展学科的类别和内容,着重从事物自身取得常识。
A.亚里士多德
B.阿尔伯蒂
C.丢勒
D.夸美纽斯
10.教案有一些根本的要素,它一般包含:课题;年级;授课人;( )
A.课时
B.学生
C.多媒体
D.教师
11.下列不是构成性评估意图的是( ):
A.鼓励学生学习
B.协助学生有用调控自己的学习过程,使学生取得成果感
C.增强自傲心,培育协作精力
D.让教师愈加知道学生
12.发问法的首要意图是( )
A.提起学生的留意力
B.调查学生的考虑才能
C.让学生非常好的进入学习状况
D.引发学习动机值得思想方向和深度
13.( )是老师教育的对象
A.讲义
B.学生
C.家长
D.多媒体
14.美术课程能让学生直接触摸物质环境,这是由于美术课程学习的对象是( )
A.符号
B.概念
C.公式
D.形象
15.导入可分为( )两类。
A.举例导入、直接导入
B.直接导入、直接导入
C.故事导入、情形导入
D.试错导入、观摩导入
16.有一位教师在教育结束的时分说:“好的,同学们,咱们这节水彩课就讲到这儿,请同学们课后完结一幅关于生果的水彩画,下节课对我们的著作进行点评”。这品种型的结束归于( )
A.总结性结束
B.告知性结束
C.启示性结束
D.悬念性结束
17.教案的效果是:( )推进缜密的考虑;取得备忘的作用;记载教育的过程;引导反思与改善;与别人非常好地交流。
A.清晰教育的方针
B.引导学生的学习
C.催促老师的授课技能
D.提示教育流程
18.中小学美术新课程标规则,教育方针可分为三有些即常识与技能、过程与方法、( )
A.情感情绪与价值观
B.要点与难点
C.学生与教材
D.内容与环境
19.美术老师能够向民间演员学习( )
A.纺织
B.铸造
C.舞蹈
D.蜡染
20.有“近代教学之父”之称的( )尖利地打击中世纪的校园教学二召唤“把全部常识教给全部人。”提出一致校园制度,建议遍及初等教学,选用班级授课制度,扩展学科的类别和内容,着重从事物自身取得常识。
A.亚里士多德
B.阿尔伯蒂
C.丢勒
D.夸美纽斯
21.美术教材的构成要素能够分为文字和( )两大类。
A.图画
B.画笔
C.视频
D.画纸
22.在中国古代艺匠进行的实用美术教学,首要是培育( )
A.提高本质、熏陶性格
B.注重文娱遣兴、抒发展意
C.实用型的工演员才
D.着重档次的提高
23.美术教学具有( )的特色
A.“寓教于乐,耳濡目染”
B.净化心灵
C.熏陶情趣
D.修身养性
24.审美教学的价值有:( ),惩恶扬善的社会价值,诉诸思想的日子价值,助于宣教的政治价值。
A.引导创造的艺术价值
B.熏陶性格的精力价值
C.启迪人生的知道价值
D.培育对艺术著作的赏识价值
25.新课程倡议老师评估以推进老师专业开展为底子意图, 要求树立( )的老师评估体系?
A.开展性的
B.继续性的
C.安稳性的
D.专业性的
26.审美教学的价值有:( ),惩恶扬善的社会价值,诉诸思想的日子价值,助于宣教的政治价值。
A.引导创造的艺术价值
B.熏陶性格的精力价值
C.启迪人生的知道价值
D.推进社会的天然价值
27.下列安排方式中不是教材的安排方法是( )?
A.逻辑式安排
B.心思式安排
C.折衷式安排
D.中间式安排
28.下列不是美术课程变革的首要使命是( )
A.更新观念
B.改变方法
C.调整结构
D.重建制度
29.美术课程规范的( )是以学生为主体,启示学生的立异思想才能,培育审美情趣 ?
A.要求
B.方针
C.宗旨
D.内容
30.以下( )课程能使学生取得最一般的技术操作程序和技术开展认识?
A.音乐课程
B.体育课程
C.美术课程
D.英语课程
二、多选题 (共 5 道试题,共 12 分)
31.新美术课程规范要求咱们改动本来美术课的专业化倾向,发起新的学习方法,即( )的学习方法
A.自我监控
B.自我辅导
C.自我强化
D.自我鼓励
32.当今的少年孩童在服饰花费方面存在这盲目追逐时髦,过火讲究品牌的夸耀性花费误区,这首要表现在( )对青少年、孩童的( )影响。
A.广告图像宣扬
B.产品质量
C.花费观念
D.价值观
33.美术教育评估的内在说到,在美术教育中倡议老师( )
A.着重学习分数,让“差生”感到惭愧
B.进步学生庄严、保护学生隐私
C.学生彼此赏识、老师时间供给协助
D.对学生赏识和协助
34.长时间以来美术鉴赏教学要处理的正是怎么使学生取得“( )”与“( )”著作的才能。
A.创造
B.描摹
C.剖析
D.了解
35.文艺复兴时期的艺术三杰是 ( )
A.达●芬奇
B.拉斐尔
C.丢勒
D.米开畅基罗
三、判别题 (共 5 道试题,共 12 分)
36.蔡元培中国绍兴山阴人,客籍诸暨。革新家、教学家、政治家。中华民国首任教学总长,1916年至1927年任北京大校园长,改造北大,开“学术”与“自在”之风;( )
37.米尔顿●弗里德曼生于纽约市一个工人阶层的犹太人家庭,1976年获诺贝尔经济学奖取得者(凭仗在“花费理论剖析、货币史和货币理论研讨范畴中的成果”和“对经济安稳政策的扑朔迷离性的证”
38.脑力劳动是人类最根本的活动,它表现的是,人类对周围事物调查的敏锐和发明认识的不断增加。( )
39.美术教材包含文字资料和视听资料,美术教科书是教材的主体。( )
40.扬●阿姆斯●夸美纽斯捷克巨大的民主主义教学家,西方近代教学理论的奠基者,首要作品有《母育校园》、《大教育论》、《语言和科学入门》、《国际图解》等。 |
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