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小学生心思咨询19春在线作业2-0005
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.脱节孤单时可选用
A.身体放松法
B.进步学生的自我效能感
C.沟通法
D.培育杰出的性情
2.下面的战略中 ，可用于应对严重的有 .
A.自我防护机制
B.自我幻想，放松身心
C.评估推延法
D.方针提高法
3.瑞文规范推理检验是 .
A.智力检验
B.文字检验
C.非文字检验
D.非文字智力检验
4.咨询老师与来访学生需树立（ ）关系
A.信赖、真挚、接收的咨询关系
B.兄弟关系
C.教学者与被教学者关系
D.医患关系
5.咨询老师对来访学生所表达内容中以为重要的字或词以着重性口气进行重复指的是.
A.复述
B.重复
C.辅导
D.重读
6.小组火伴式活动是一种（ ）练习方法 .
A.学习心思
B.往来心思
C.特性心思
D.毅力心思
7.开展性咨询的对象是 :
A.身心开展正常，但带有必定的心思、行动疑问的学生，或许说，“在习惯方面发作艰难的正常人”
B.心思安康身心开展正常的学生
C.心思安康身心开展正常的学生，但在开展方面仍有潜力可挖，心思本质尚待完善
D.具有精力疾病的学生
8.轶事记载法是 :
A.在被调查者的行动发作时计算其发作的频率
B.经过调查者把直接调查到的以为有价值的、反映被调查者行动或心思的各种体现记载下来，要点纪录被调查者明显的、典型的、新呈现的行动
C.在必定的时刻内，按必定的时段调查预先设定好的行动或体现
D.在一段时刻内，接连的、尽能够翔实的纪录被调查对象一切的体现或活动.
9.关于真挚的描绘错误的是.
A.真挚即是将真实的自我体现出来，让学生知道你也是一个人，并非仅仅扮演某一个人物
B.无条件的活跃尊敬甚或准确心有灵犀都只能树立在真挚的情绪上
C.真挚具有不一样的层次
D.真挚即是要坦率、待人以诚
10.习惯性咨询着重的准则是.
A.教学的准则
B.开展的准则
C.防止与开展相结合的准则
D.教学与开展相结合的准则
二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)
11.行动疗法的根本假定是
A.已然人的行动习气能够经过学习取得，相同也能够经过学习而改动或消除。
B.心思疑问是不习惯的条件反射形成的，是错误学习的依据
C.反常行动习气同正常行动相同，都是学习的成果；
D.直接消除或纠正习惯不良或反常行动，不研讨、剖析行动的内涵动机
12.运用解说技术时大概 留意
A.解说应可以与来访学生的思想方法相契合
B.最佳的解说是来访学生的自我解说
C.解说的运用要适度
D.解说的方法需求有单个区别
13.对学生的材料进行剖析、辨别、诊断时
A.剖析、辨别、诊断是在搜集材料的基础上，进一步清晰心思疑问的本质、程度及缘由，并对其做出正确的评估。
B.断定心思疑问的类型及性质，决议咨询的习惯性
C.剖析心思疑问的程度，以差异对待
D.拟定咨询方针
14.小学生习惯性心思咨询的运作 方式
A.单个咨询
B.集体咨询
C.直接咨询、直接咨询、信件咨询、电话咨询、现场咨询
D.心思教导课
15.懊丧的体现有 :
A.心灰意懒，长吁短叹，慨叹命运的不公和时运的不济
B.对啥事都提不起爱好，整天萎靡不振
C.关闭自己，给自己构筑一个小六合，在那里责怪自己，仇恨自己，自傲心降低，疏于与外界沟通，孤寂，失望
D.不能正确面临实际，总想躲避实际，看不到将来的期望，观念顽固，自我品味苦果
16.形成心思疲惫的缘由有 .
A.长期学习，大脑未得到充沛歇息而发生保护性按捺
B.学生在学习之后发生的疲惫首要是心思疲惫
C.学习压力过重形成学生在学习过程中的过火严重和焦虑
D.要从底子上消除学习之后的心思疲惫，有必要进行心思的自我调理
17.为了稳固咨询作用咨询师大概 .
A.对来访学生进行追寻查询
B.历来访指出其现已获得的分数与前进，阐明已根本到达既定的咨询方针
C.与来访学生一起就其心思疑问和咨询过程作一个回忆总结
D.辅导来访学生稳固已有的前进，将取得的经历运用到平常日子中去
18.追寻查询可选用的方法有
A.填写信息反应表
B.聘请来访学生定时前来面谈
C.拜访别人
D.函件反应
19.培育克己力可选用 .
A.讲故事法：讲“毅力成才”的故事。先分小组讲，然后大组交流
B.检验法：测一测自己的毅力力，协助个人知道自己和衡量前进
C.拟定自我练习方案，训练毅力力
D.情感发泄法
20.运用辅导技巧的条件是
A.对于来访学生的详细疑问进行辅导
B.咨询老师了解心思咨询的理论门户及其方法技术
C.树立在杰出的咨询关系
D.根据某一理论派系进行专门辅导
三、判别题 (共 20 道试题,共 40 分)
21.说话过程中 ，咨询者的发问要合适孩童的言语特色，浅显易懂 。
22.解说应可以与来访学生的思想方法相契合 。
23.孤单是由消沉的心情感触或对日子的不满足 ，或是常常受波折导致的.
24.问卷法是常用的心思诊断方法。 .
25.心有灵犀要求咨询老师进入来访学生的心里国际去了解、表达来访学生的思想和心情，无须掌握本身咨询者的人物 。
26.适度的体育训练有助于应对郁闷。
27.脸部表情对错言语交流的技 巧。
28.解说根据的是来访学生的参照体系 。
29.运用三节目技术时 ，首要要找到学生的不合理信仰。
30.品德法庭能够培育协作的质量 。.
31.处于焦虑心情状况下的人常体现为 ：心灰意懒，长吁短叹，慨叹命运的不公和时运的不济。
32.小学生心思咨询的程序一般分为开端期间、辅导与协助期间，稳固与完毕期间 。
33.进犯性包含外显的进犯性行动和隐性的进犯或侵略别人的目的.
34.元认知战略包含方案战略 、监控战略和自我调理战略。
35.说话过程中，咨询者的发问要合适孩童的言语特色，浅显易懂,这样能够进步说话作用。
36.小学生心思咨询的中心内容是教学。
37.心思咨询应大概归入到校园教学的整体方针和施行过程中，为学生的安康生长和成才供给强有力的确保。.
38.小学孩童的火伴往来开端分为友谊关系和火伴集体两方面
39.辅助学生改掉大意习气时能够运用讨厌法 。
40.所谓无条件活跃的尊敬，即是指要把每个学生都当作是共同而有价值的人 . |
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发表于 2023-6-7 11:48:27
