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小学生心思咨询19春在线作业1-0002
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.下面陈说错误的是 :
A.心思咨询着重一种特别的人际关系。
B.狭义的小学生心思咨询是指校园内的心思咨询人员关于前来求助的学生从心思进步行辅导和协助的活动。
C.广义的小学生心思咨询有其实习的形式。
D.广义的校园心思咨询是指在各级各类校园中展开的面向校园中各类成员的心思咨询。
2.讨厌疗法指 .
A.经过奖赏（即强化）而构成某种希望呈现的习惯性行动
B.消除不良行动，并代之以更有用能的行动
C.当某一个新异的影响呈现时，就简单导致人的心思反响
D.将某些不开心、具有赏罚性的影响经过直接效果或直接幻想，与来访者需改动的行动表现联系起来，使其终究因感到讨厌而抛弃这种行动
3.事情取样法是
A.在必定的时刻内，按必定的时段调查预先设定好的行动或体现
B.在一段时刻内，接连的、尽能够翔实的纪录被调查对象一切的体现或活动
C.依据必定的意图调查某些特定行动或事情的完好过程
D.经过调查者把直接调查到的以为有价值的、反映被调查者行动或心思的各种体现记载下来，要点纪录被调查者明显的、典型的、新呈现的行动.
4.脱节孤单时可选用 .
A.身体放松法
B.进步学生的自我效能感
C.沟通法
D.培育杰出的性情
5.认知疗法的原理是:
A.依据人认知过程会影响其心情和行动的理论假定，经过认知和行动技术来改动来访者的不良认知，然后减轻或消除其心情疑问和非习惯性行动
B.反常行动习气同正常行动相同，都是学习的成果；已然人的行动习气能够经过学习取得，相同也能够经过学习而改动或消除
C.人和动物的肌肉放松状况与焦虑心情状况是一对立过程，一种状况的呈现会对另一种状况起按捺效果。
D.人的感受反映的并纷歧定是实在的事情，而是受人的认知影响的。
6.系统脱敏法是
A.诱导来访者缓慢地露出出致使神经症焦虑的情境，并经过心思的放松状况来对立这种焦虑心情，然后到达消除神经症的意图
B.经过奖赏（即强化）而构成某种希望呈现的习惯性行动
C.人本主义疗法
D.包含四个过程
7.咨询老师对来访学生所表达内容中以为重要的字或词以着重性口气进行重复指的是.
A.复述
B.重复
C.辅导
D.重读
8.讨厌疗法指
A.经过奖赏（即强化）而构成某种希望呈现的习惯性行动
B.消除不良行动，并代之以更有用能的行动
C.当某一个新异的影响呈现时，就简单导致人的心思反响
D.将某些不开心、具有赏罚性的影响经过直接效果或直接幻想，与来访者需改动的行动表现联系起来，使其终究因感到讨厌而抛弃这种行动
9.下面陈说错误 的是
A.心思咨询着重一种特别的人际关系。
B.狭义的小学生心思咨询是指校园内的心思咨询人员关于前来求助的学生从心思进步行辅导和协助的活动。
C.广义的小学生心思咨询有其实习的形式。
D.广义的校园心思咨询是指在各级各类校园中展开的面向校园中各类成员的心思咨询。
10.开展性咨询着重的准则是
A.教学的准则
B.开展的准则
C.防止与开展相结合的准则
D.教学与开展相结合的准则
二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)
11.自我中间 :
A.孩童不能差异一个人自己的观念和他人的观念，不能差异一个人自己的活动和对象的改变，把全部都看作与他自己有关，是他的一有些
B.孩童对自我的过度重视
C.缘由是孩童不能和谐自己与客体的关系，加上缺少经历和常识，在思想时老是把留意力会集在自己的希望、需求、动作上
D.是孩童在思想方面出现的特色
12.小学生不良道德在品德知道方面的特色
A.短少品德常识
B.缺少品德观念或是有错误的品德观念
C.构成必定的错误的处世哲学
D.正确的品德观只在必定的场合和时间下才干起效果。
13.下面陈说正确的 是
A.小学生心思咨询有广义和狭义之分。
B.广义的校园心思咨询是指在各级各类校园中展开的面向校园中各类成员的心思咨询。
C.广义的校园心思咨询对象只包含校园中的老师和学生
D.在实习过程中小学生心思咨询首要面向学生。
14.依据调查过程的结构性质与操控程度 ，可将调查分为
A.结构调查
B.非结构调查
C.参加调查
D.非参加调查
15.常用的智力检验有 .
A.中国比内智力检验
B.韦氏孩童智力气表
C.瑞文规范推理检验
D.主题统觉检验
16.追寻查询的方法有
A.函件查询
B.填写信息反应表
C.聘请来访学生定时前来面谈
D.拜访别人
17.依照检验对象的数量，可把心思检验分为
A.单个检验
B.集体检验
C.小集体检验
D.班级检验
18.习惯性咨询的特色有
A.咨询的对象是身心开展正常，但带有必定的心思、行动疑问的学生
B.心思咨询所侧重处理或处理的疑问，是学生的正常需求与其实际情况之间的对立抵触，大多数工作是在咨询对象的知道水平上加以协助
C.着重教学的准则
D.偏重于学习辅导、往来辅导、日子辅导、升学工作辅导
19.行动疗法的根本假定是
A.已然人的行动习气能够经过学习取得，相同也能够经过学习而改动或消除。
B.心思疑问是不习惯的条件反射形成的，是错误学习的依据
C.反常行动习气同正常行动相同，都是学习的成果；
D.直接消除或纠正习惯不良或反常行动，不研讨、剖析行动的内涵动机
20.小学孩童的学习搬迁的特色是 .
A.习搬迁的心向逐步增强
B.习搬迁的数量逐步添加
C.学习搬迁的水平逐步进步
D.学习搬迁的内容逐步笼统化
三、判别题 (共 20 道试题,共 40 分)
21.品德法庭能够培育协作的质量
22.习惯性咨询随同学生校园生计的整个过程 。
23.讨厌疗法是精力剖析疗法常用的技术。
24.常用的讨厌影响有电击 、橡皮圈弹痛、吐逆剂、图画影响。
25.调查者效应，即调查者的希望被调查者得知后，做出迎合调查者的目的或成心违反调查者的期望的行动。 .
26.心有灵犀有助于两边沟通 .
27.小学低年级学生评估自己或同学时，简直彻底依托老师的评估规范。
28.敞开式问卷不受答复规模约束。 .
29.放松法亦称“交互按捺法” 。
30.心思咨询作为一项基础性的教学工作，为校园中其它教学的进行发明了条件 。
31.认知疗法的首要方针在于纠正某些不合理信仰 。
32.解说即是为来访学生供给关于实际国际的某种观点
33.剖析、辨别、诊断是在搜集材料的基础上，进一步清晰心思疑问的本质 、程度及缘由，并对其做出正确的应对。
34.学生在学习之后发生的疲惫首要是生理疲惫
35.培育学生幻想才能时能够让孩子对自己最感爱好的事物进行对比。 .
36.发明力是提出有价值的新疑问、新点子、新主意造新事物的学习才能。 .
37.凭仗问卷成果就能够对孩童进行心思诊断，结合规范化心思丈量会非常好。 .
38.心思教导课是习惯性心思咨询的运作形式 。
39.影响性摘要通常暗示着一个谈判期间或一个主题的完毕 。
40.实况记载法是一种详细的说话方法。 . |
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发表于 2023-6-7 11:48:27
