东师《教育心理学》2023年春学期在线作业2【标准答案】

王老师

教学心思学19春在线作业2-0003
        试卷总分:100 得分:100
        一、单选题 (共 15 道试题,共 30 分)
        1.（ ） 是指由学习活动自身作为学习的方针而引发的推进学生学习的动力，学习者在学习活动过程中取得满意。
        A.内涵动机
        B.社会性动机
        C.直接性动机
        D.外来动机
       
        2.（）是指对自认重要或有价值的工作或活动，个人情愿去做，并力求成功的一种内涵推进力气。
        A.认知猎奇心
        B.成果动机
        C.自我效能感
        D.成果归因
       
        3.（ ） 是指对信息进行加工时所用的有关方法和技术。
        A.学习战略
        B.元认知战略
        C.精加工战略
        D.认知战略
       
        4.（）是人与动物在日子过程中取得个别经历，并由经历导致行动较耐久的改变过程。
        A.认知；
        B.学习；
        C.习气；
        D.教育
       
        5.（ ）建议先陈说内部心思过程的方针，然后列出标明这种内部心思改变的可调查的行动样例，使方针详细化。
        A.马杰
        B.格伦兰
        C.安吉尔
        D.布卢姆
       
        6.（ ）是指给学生供给有关的学习资料 ，让学生经过探究、操作和考虑，自行发现常识，了解概念和原理的教育方法。
        A.发现学习
        B.把握学习
        C.程序教育
        D.协作学习
       
        7.经过老师的解说、演示、放影片等方法将教育内容出现给学生的方法是指
        A.归纳法
        B.演示法
        C.教学法
        D.电化教育法
       
        8.（ ） 是由美国心思学家班杜拉（Bandura,A）于1977年提出的一个概念，指一个人对自己在某一活动范畴中的操作才能的片面判别或评估。
        A.认知猎奇心
        B.成果动机
        C.自我效能感
        D.成果归因
       
        9.( )即是教学心思学的研讨从选题到详细研讨过程，都大概以教学心思学的理论为辅导，并从教学实践的需求动身，终究处理教学教育实践中的疑问。即是教学心思学的研讨从选题到详细研讨过程，都大概以教学心思学的理论为辅导，并从教学实践的需求动身，终究处理教学教育实践中的疑问。
        A.客观性准则
        B.系统性准则
        C.理论联系实践的准则
        D.全体性准则
       
        10.（ ） 即是具有处理此类疑问的一系列特定过程（在教育中通常以公式、规律等方式表现），或可对疑问进行尽头全部能够的测验。
        A.算法
        B.启示法
        C.测验法
        D.类比法
       
        11.( )是个别具有的有关认知过程的常识和对认知过程的操控。
        A.认知活动
        B.元认知
        C.元认知常识
        D.元认知监控
       
        12.动机强度和学习功率的关系是 :
        A.正比关系
        B.U型曲线关系
        C.倒U型曲线关系
        D.反比关系
       
        13.体会逾越了单纯的回忆,代表最低水平的
        A.信息加工
        B.学习活动
        C.杂乱回忆
        D.了解
       
        14.（ ） 是指能满意有机体需求的物体、情境或活动，是有机体趋向或逃避的行动方针。
        A.动机
        B.内驱力
        C.诱因
        D.强化
       
        15.（）是辅助学生管理可用的环境和资源的战略。
        A.资源管理战略
        B.元认知战略
        C.精加工战略
        D.时刻管理战略
       
        二、多选题 (共 10 道试题,共 40 分)
        16.资源管理战略包含 .
        A.时刻管理战略
        B.学习环境管理战略
        C.尽力管理战略
        D.寻求撑持战略
       
        17.常见的回忆术有 .
        A.方位法
        B.要害词法
        C.谐音法
        D.首字母缩略词法
       
        18.学生在讲堂中的留意特色 :
        A.每课或每段的榜首句话
        B.看起来异乎寻常的内容
        C.以多种方法出现的内容
        D.风趣的内容
       
        19.依据学习内容与学习者原有常识的关系不一样，奥苏伯尔将学习分为 ( )两种。
        A.承受学习
        B.发现学习
        C.机械学习
        D.有含义学习
       
        20.才能是一个（ ）归因 ，假如将成功归由于才能，会感到骄傲，并希望今后还会成功。
        A.内部的
        B.外部的
        C.安稳的
        D.不安稳的
       
        21.我国心思学界对比盛行的是道德的四要素说，以为道德是由品德知道、______ 等心思成分构成的有机全体。
        A.品德情感
        B.品德毅力
        C.品德信仰
        D.品德行动
       
        22.认知战略首要包含.
        A.复述战略
        B.精加工战略
        C.安排战略
        D.监控战略
       
        23.老师在教育中大概从以下几个方面着手对学生的智力技能进行培育
        A.推进条件化常识的构成
        B.推进发生式常识的自动化
        C.加强学生的言语表达才能
        D.科学地进行操练
       
        24.动机的最好水平与学习课题的难易程度的关系是 .
        A.动机的最好水平与学习课题的难易程度没有关系
        B.难易适中的课题，最好水平为中等动机强度。
        C.对比简单或简略的课题，其最好水平为较高的动机强度。
        D.对比杂乱或艰难的课题，其最好水平为较低的动机强度。
       
        25.元认知战略首要包含 .
        A.方案战略
        B.监控战略
        C.自我调理战略
        D.留意战略
       
        三、判别题 (共 15 道试题,共 30 分)
        26.品德是一种社会表象，是伦理学、社会学研讨的对象。
       
        27.学生在竞赛的情境中，会有较强的学习动机，会使学生尽自己的最大能够发扬自己的学习潜能，激活思想，进步自己的学习功率。在这种情境下一般学生的学习动机是外部动机。
       
        28.布鲁纳以为学习的本质在于自动构成认知结构 。
       
        29.老师对学生每次答复疑问都给予表彰 ，是接连强化。
       
        30.布鲁纳以为学科根本结构是一门学科的根本常识结构。
       
        31.陈说性常识是关于“是啥”的常识，包含各种现实、概念、准则和理论等。
       
        32.道德是一种个别心思表象，是人的特性中的一有些，是特性心思特征中具有品德评估含义的有些。
       
        33.规范化学绩检验是指由学科专家和检验编制专家依照必定规范和程序编制的检验。
       
        34.把握了常识就等于构成了技能。
       
        35.教育的预备性准则是指导学前，老师有必要知道学生的学习预备状况，并依据学生原有的预备状况进行新的教育。在教学学中也称之为“量力性准则”或“可承受性准则”。
       
        36.把握学习更合适基础常识和根本技能的教育。
       
        37.建构主义以为学习是学习者运用自己的经历去了解那些用现已安排好的方式传递给他们的常识 。
       
        38.心思安康是指无心思疾病。
       
        39.自我调理学习战略的运用离不开方案和监控战略，方案和监控是自我调理学习的基础和根据。
       
        40.人的学习是把握个别经历的过程。