东师《教育心理学》2023年春学期在线作业1【标准答案】

王老师

教学心思学19春在线作业1-0005
        试卷总分:100 得分:100
        一、单选题 (共 15 道试题,共 30 分)
        1.提出“试误说 ”学习理论的心思学家是
        A.斯金纳
        B.桑代克
        C.巴甫洛夫
        D.布鲁纳
       
        2.现代认知己理学从信息加工的视点将（）看作是个别与其环境彼此效果后取得的信息及其安排。
        A.陈说性常识
        B.常识
        C.程序性常识
        D.战略性常识
       
        3.动机强度和学习功率的关系是
        A.正比关系
        B.U型曲线关系
        C.倒U型曲线关系
        D.反比关系
       
        4.经过老师的解说、演示、放影片等方法将教育内容出现给学生的方法是指
        A.归纳法
        B.演示法
        C.教学法
        D.电化教育法
       
        5.在动作技能的构成过程中，（）的首要特色是学习者忙于体会技能的根本要求，把握技能的部分动作，因此留意规模对比狭隘，精力和全身肌肉严重，动作忙乱，板滞而不和谐，呈现许多剩余的动作，不能发觉自己动作的悉数状况，难以发现错误和缺陷。
        A.认知期间
        B.分化期间
        C.联系定位期间
        D.自动化期间
       
        6.老师的领导个性对讲堂教育有
        A.必定的协助
        B.较弱的影响
        C.直接的影响
        D.直接的影响
       
        7.（）是辅导新观念与认知结构华夏有观念既非隶属关系，也非总括关系，仅仅和原有认知结构中的整个内容具有一般的联系。
        A.类属学习
        B.总括学习
        C.并排结合学习
        D.发现学习
       
        8.（ ）是一种寻求外界信息、指向学习活动自身的内驱力，它体现为猎奇、探究、操作和把握行动。
        A.认知猎奇心
        B.成果动机
        C.自我效能感
        D.成果归因
       
        9.（）首要是面临正常开展的学生，是进步性的，努力于把学生的开展水平带到一个新的高度，它偏重于学生全体本质的进步。
        A.开展性教学
        B.弥补性教学
        C.思想道德教学
        D.抱负教学
       
        10.所谓的及时温习 ,大概是指
        A.在学习完毕马上温习
        B.温习越早越好
        C.在大面积忘记开端之前温习
        D.当天温习
       
        11.（）是关于怎么学习、怎么感知、怎么回忆、怎么思想等方面的常识，即有关学习战略或认知战略等方面的常识。
        A.常识
        B.陈说性常识
        C.战略性常识
        D.程序性常识
       
        12.（）是指学前及小学低年级孩童(10岁之前)只关怀行动的客观作用，不关怀片面动机，是受别人设定的外在价值规范所分配的品德判别。
        A.片面品德
        B.客观品德
        C.他律品德
        D.自律品德
       
        13.（）是在自觉履行品德责任的过程中，战胜所遇到的艰难和妨碍时所体现出来的毅力质量。
        A.品德知道
        B.品德情感
        C.品德毅力
        D.品德行动
       
        14.检验预备的榜首个期间即是
        A.断定检验意图
        B.测题的挑选和预备
        C.检验的施行
        D.成果的反应
       
        15.（ ） 是以学生集体检验的均匀分数即常模为参照点，然后对比剖析某一学生的学业分数在集体中的相对方位或好坏。
        A.常模参照评估
        B.规范参照评估
        C.预备性评估
        D.构成性评估
       
        二、多选题 (共 10 道试题,共 40 分)
        16.哈罗以为动作技能一般包含三个成分.
        A.动作或动作组
        B.体能
        C.智能
        D.认知才能
       
        17.心思安康教学的使命包含 .
        A.开展性教学
        B.弥补性教学
        C.思想道德教学
        D.抱负教学
       
        18.动机由（ ）两个根本要素构成。
        A.需求
        B.内驱力
        C.诱因
        D.认知猎奇心
       
        19.认知战略首要包含
        A.复述战略
        B.精加工战略
        C.安排战略
        D.监控战略
       
        20.常用的启示法有以下几种 .
        A.爬山法
        B.试误法
        C.逆推法
        D.类比法
       
        21.学生在讲堂中的留意特色 :
        A.每课或每段的榜首句话
        B.看起来异乎寻常的内容
        C.以多种方法出现的内容
        D.风趣的内容
       
        22.系列方位效应的发生缘由是因为系列资料的中心有些一起遭到 ______的影响，因此忘记最多。
        A.首因效应
        B.近因效应
        C.前摄按捺
        D.倒摄按捺
       
        23.工作回忆有以下三个特色
        A.坚持时刻短
        B.容量无限
        C.容量有限
        D.信息处于激活状况
       
        24.树立老师威信的路径有 ：培育本身杰出的品德质量、
        A.培育杰出的认知才能和性情特征
        B.重视杰出外表、风姿和行动习气的养成
        C.给学生以杰出的榜首形象
        D.做学生的兄弟与至交
       
        25.学习的信息加工模型中的信息储存库包含.
        A.感受回忆
        B.工作回忆
        C.短时回忆
        D.长时回忆
       
        三、判别题 (共 15 道试题,共 30 分)
        26.一切的疑问都富含两个根本成分：开始状况和方针状况。
       
        27.美国心思学家布卢姆将教学方针分为认知范畴的方针和情感范畴的方针两大多数 。
       
        28.人的学习是把握个别经历的过程 。
       
        29.运动技能中有动作的成分，但动作并不即是运动技能。
       
        30.场独立性是指很简单地将一个感觉方针从它的布景平分离出来的才能。
       
        31.道德和品德是两个不一样的概念 。
       
        32.所谓成果动机是指对自认重要或有价值的工作或活动，个人情愿去做 ，并力求成功的一种内涵推进力气。
       
        33.建构主义以为学习是学习者运用自己的经历去了解那些用现已安排好的方式传递给他们的常识 。
       
        34.在心思安康教学过程中，老师有职责对学生的说话内容予以保密，学生的声誉和隐私权应遭到道义上的保护和法律上的确保 。
       
        35.品德是一种个别心思表象，是人的特性中的一有些，是特性心思特征中具有品德评估含义的有些。
       
        36.教学心思学在运用试验法时更多地选用试验室试验。
       
        37.预备性评估是指在教育之前为知道学生对学习新常识应具有的根本条件的评估。
       
        38.教育评估作为对学生学习成果的反应，能够进一步增强学生的学习动机。
       
        39.认知战略是指对信息进行加工时所用的有关方法和技术。
       
        40.学生的学习是以把握直接常识经历为主的。