东师《幼儿园艺术教育活动及设计》2023年春学期在线作业1【标准答案】

吴老师

儿童园艺术教学活动及设计19春在线作业1-0003
        试卷总分:100 得分:100
        一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
        1.（）以为，孩童能够像学会本国语言那样学会音乐，只需能为孩童发明出一种像祖国语言相同的音乐环境，任何孩童都能够容易地把握那些最优异的人类音乐文化。
        A.达尔克洛兹
        B.柯达依
        C.奥尔夫
        D.铃木
       
        2.4岁今后能够逐渐发掘（）
        A.一个字对一个音
        B.一个字对两个音
        C.一个字对多个音
        D.多个字对一个音
       
        3.说话赏识中哪种水平最低。解说
        A.解说
        B.问答
        C.表达
        D.了解
       
        4.木鱼的演奏方法为（）的顶部。
        A.右手持鱼尾，左手打鱼头
        B.左手持鱼尾，右手打鱼头
        C.左手持鱼身，右手打鱼头
        D.右手持鱼身，左手打鱼头。
       
        5.假如说根本形状期的孩童的著作的有些是浮雕式的，（）的孩童著作则多为独立式的圆雕。
        A.无意图活动期
        B.根本形状期
        C.有意图活动期
        D.款式化期
       
        6.冲击乐的传统教育法程序是：（）
        A.先听，后唱，再练
        B.先声部学习和操练，再将声部合起来演奏；先演奏，然后再练声部
        C.边学边练。
       
        7.全体教唱是老师演示（）歌曲，儿童从一开端就跟着唱，使儿童对整歌曲的含义、心情保全完好形象。
        A.整段
        B.整句
        C.整首
        D.两句
       
        8.作一串糖葫芦首要用哪种技巧。（）
        A.团圆
        B.搓长
        C.压扁
        D.捏泥
       
        9.儿童园的节日活动一般以表演和（）为主。
        A.学习活动
        B.日子活动
        C.游戏活动
        D.生产活动
       
        10.（）是最早标明能够向简直全部孩童教授绘画和音乐的人。
        A.卢梭
        B.裴斯塔洛齐
        C.福禄贝尔
        D.杜威
       
        二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)
        11.儿童园艺术教学的路径除了儿童园的艺术教学活动以外，还有（）。
        A.家庭的艺术活动
        B.社区的艺术活动
        C.小组艺术活动
        D.班级艺术活动
       
        12.儿童音乐赏识中常用的辅助资料有：（）
        A.动作资料
        B.语言资料
        C.视觉资料
        D.书面资料
       
        13.艺术教学的游戏特征首要表现在（）
        A.内容中的游戏性
        B.方式中的游戏性
        C.方法中的游戏性
        D.成果的游戏
       
        14.因为音乐赏识的动作重在反映音乐的性质，即动作与音乐在（）情感等方面的共同性，
        A.节奏
        B.旋律
        C.结构
        D.内容
       
        15.因为孩童的听觉分解才能对比差，（）等要素，都能够形成孩童歌唱时的音准失真，即“跑调”。
        A.孩童发声器官的和谐
        B.操控才能开展不彻底
        C.歌唱时的心情
        D.老师的教育方法
       
        16.儿童泥工可运用一些辅助资料，常见的有（）等
        A.树枝
        B.火柴杆
        C.毛线
        D.茸毛
       
        17.音乐的归纳是（）的一体，歌唱、扮演、演奏以不一样的方式归纳。
        A.歌
        B.舞
        C.乐
        D.画
       
        18.对歌曲进行剖析，一般从（ ）进行剖析：
        A.歌曲的内容
        B.歌曲的体裁
        C.心情性质
        D.旋律特色；
       
        19.工艺美术一般分为（）。
        A.实用工艺美术
        B.欣赏工艺
        C.实用美术
        D.应用美术。
       
        20.儿童艺术教学也要尊敬儿童身心开展的规律，艺术教学的（）都要遵从儿童的身心特色。
        A.内容
        B.方针
        C.教学方法
        D.教学路径
       
        三、判别题 (共 20 道试题,共 40 分)
        21.老师在音乐赏识活动中一般不会对孩童在音乐赏识活动中的作一致要求。
       
        22.对某一类事物的形象发生的回忆即是归纳表象。
       
        23.平常环境安置是儿童美术活动与美化环境相结合的一种平常美术活动。
       
        24.赏识活动开端时，老师不要急于作解说剖析。
       
        25.艺术教学工作只需求要为儿童的实际开展背负职责不需求要为儿童的终身开展背负职责。
       
        26.儿童园环境安置是归纳思考的，不能单纯思考某一准则
       
        27.发声方法是影响歌声的质量，正确的发声方法是使歌声美丽、悦耳的最根本要求。
       
        28.在儿童园，儿童不只可演唱成人为儿童专门创造的歌曲，也能够演唱童谣以及儿童自己创造或即兴发扬的歌谣。
       
        29.独舞：是一个人跟着配乐做韵律动作，
       
        30.音乐教学对学前孩童的语言开展具有显着的推进效果。
       
        31.在儿童前期，手艺活动即是游戏活动。
       
        32.因为儿童的思想是直觉的半逻辑思想，他们对手艺制作的构思与成人有明显的差异。
       
        33.强奏时，木鱼音色刚毅有力，弱奏时则柔美动听。
       
        34.在资料特色的使用上，儿童尽管不能与成人比较，但他们在手艺活动中的联想有时乃至超越成人
       
        35.有些舞蹈尤其是团体舞还存在队形变换。
       
        36.儿童教学的内容一般都应来自于儿童周围的日子国际。
       
        37.儿童对美术著作的赏识是有挑选的，
       
        38.木琴还能够奏出美好的滑音和动听的震音，具有丰厚的体现力。
       
        39.假如说专门的音乐活动对比偏重于音乐的把握，浸透性的音乐活动则能够说是对比偏重音乐的应用。
       
        40.“填充式”合唱指一个声部歌唱词，另一个声部在歌曲的休止或延伸处演唱填充式的词曲。