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儿童园管理学19春在线作业1-0004
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.我国卫生工作的底子政策是()。
A.看病为主
B.重视保健
C.对于性医治
D.防止为主
2.古典管理理论以为,人是()。
A.经济人
B.自我完成的人
C.杂乱人
D.社会人
3.儿童园的()首要指领导者效果于被领导者的工作方法,即园长怎么处理与教员工的关系。
A.领导方法
B.领导行动
C.领导性情
D.领导理论
4.儿童园()训练方法是保教人员彼此看活动,听课,并彼此交流学习,能够依据平常教育工作展开,也能够专题观摩。
A.教研活动
B.以老带新
C.比赛评比
D.观摩活动
5.儿童园管理要素中,()是指育人活动和管理工作。
A.人
B.物
C.事
D.手法
6.下列不归于平常日子管理内容的是()。
A.孩童的饮食
B.孩童的盥洗
C.孩童的教学
D.卧室管理
7.马斯洛的需求层次理论中最高层次的需求是()。
A.自我完成需求
B.尊敬需求
C.学习的需求
D.社会往来需求
8.班级保教工作的特色不具有()。
A.教学性
B.强行性
C.操控性
D.全部性
9.进行了闻名的“霍桑实验” 的是()。
A.泰罗
B.法约尔
C.梅奥
D.马斯洛
10.下列不归于儿童园保教工作的是()。
A.老师带儿童做游戏、手艺
B.对孩子进行常识、道德教学和行动练习
C.保育员组织孩子的进餐、午休等
D.对家出息行辅导
二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)
11.儿童园方针管理过程上钩划期间的工作有()。
A.证明决议计划
B.方针层层打开
C.树立方针体系
D.咨询辅导
E.定责授权
12.儿童园卫生保健工作的使命详细是指()。
A.保护儿童的生命
B.保护儿童的安康
C.推进其成长发育
D.增强体质
E.为儿童全部开展奠定杰出的基础
13.方针管理过程中履行期间的首要工作有()。
A.咨询辅导
B.打开方针
C.检查操控
D.总结经历
E.调理平衡
14.加强儿童园家长工作需求做到()。
A.加强家长工作的方案性
B.重视制度建设
C.辅导班级家长工作
D.寻求家长定见
E.非常好效劳家长
15.依照检查的内容来区分,能够分为()。
A.全部检查
B.单项检查
C.随时检查
D.专题性检查
E.定时检查
16.要保证儿童园管理机制有用的工作,儿童园应到达以下要求()。
A.儿童园园内的环境
B.园外的环境
C.上级指示
D.社会环境
E.儿童园实践
17.古典管理学派的代表人物有()。
A.泰罗
B.法约尔
C.梅奥
D.马斯洛
E.韦伯
18.班级保教工作的特色首要包含()。
A.直接的意图性
B.教学性
C.全部性
D.发明性
E.操控性
19.管理过程的四个期间包含()。
A.调查
B.方案
C.安排
D.检查
E.总结
20.班级保教工作的内容首要包含()。
A.全部组织儿童的日子和活动
B.调查知道儿童基础上制定教学方针安排多方式取得
C.创设适合儿童开展的环境
D.班级卫生安全工作
E.家乡联系合作推进儿童开展
三、判别题 (共 20 道试题,共 40 分)
21.美国管理学家德鲁克在其《管理的实习》一书中,首要提出“方针管理与自我操控”的建议。
22.儿童园进步保教质量的要害要素是改进办园条件。
23.儿童园公共关系管理是对儿童园与社会之间交流互动的过程进行决议计划、监督、和谐等。
24.方针管理思想最早是由美国管理学家罗伯特在1954年提出来的。
25.儿童园卫生保健制度一般包含:儿童日子制度、孩童饮食制度、体魄训练制度、防病工作制度、安康检查制度和安全制度等。
26.方针管理是以方针为中间进行管理活动的一种现代管理方法。
27.儿童园思想政治工作首要可采纳以下方法展开:理论学习与平常思想政治教学相结合;思想政治工作与工作品德教学相结合;增强儿童园园风等安排文化建设。
28.儿童园教员工(代表)大会的责任不包含评议园长和其他儿童园领导干部的工作和成绩。
29.依照检查的内容来区分,检查能够区分为领导检查、大众互检和自我检查。
30.家长校园是一种最遍及最常常的家长工作方式,是班级保教工作的一有些重要内容。
31.马斯洛以为安全需求是指大家要求劳动安全、工作安全、日子安稳、免于灾祸,将来有保障等方面的愿望。
32.当前,在儿童园管理应中,大众互检和自我检查这两种检查方法越来越遭到注重,能够起到自上而下的管理,进行自我调控和自我管理的效果。
33.韦伯的“行政安排体系” 是一种既要获得功率又具有理性的安排。
34.儿童园是对三周岁以上学龄前儿童施行保育和教学的组织,是基础教学的有机构成有些。
35.儿童园管理要加强与社区的联系,完成双向互动。
36.齐塞利他所提出的“权变领导理论”创始了西方领导学理论的一个新期间,使以往盛行的领导形状学理论研讨转向了领导动态学研讨的新轨迹。
37.儿童园的行政安排包含党团和大众安排。
38.韦伯以为“行政安排体系”中的等级系统是自下而上的。
39.儿童园人事管理作为人事管理的重要构成有些,在教学管理工作中处于中心位置,现代社会全部管理功能的发扬需求精明强干的人事部队,儿童园人事管理是儿童教学管理的中心。
40.所谓“集体结构”,是指一个单位或部门为了发扬某种特定功用,而把不一样的人才个别按必定的层次、序列和份额,有机组合的构成状况。 |
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