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东师《幼儿园科学教育活动及设计》2023年春学期在线作业2【标准答案】

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发表于 2023-9-18 13:08:21 | 显示全部楼层 |阅读模式
儿童园科学教学活动及设计19春在线作业2-0003
        试卷总分:100 得分:100
        一、单选题 (共 10 道试题,共 25 分)
        1.将儿童园科学教学的内容分为生物科学和天然科学两有些的国家是()。
        A.日本
        B.美国
        C.法国
        D.德国
       
        2.儿童依托事物在脑筋中的形象进行思想指的是()。
        A.直觉举动性思想
        B.详细形象性思想
        C.感知运用思想
        D.详细运算思想
       
        3.归于两栖动物类的动物是()。
        A.墨鱼
        B.鱿鱼
        C.章鱼
        D.娃娃鱼
       
        4.对于青少年“五无主义”的处世情绪,展开“敬畏生命”的教学的国家是()。
        A.美国
        B.日本
        C.法国
        D.中国
       
        5.不是儿童园科学教学本身特色的是()。
        A.启蒙性
        B.归纳性
        C.兴趣性
        D.真理性
       
        6.新中国建立后,咱们首要仿效的国家是()。
        A.美国
        B.德国
        C.苏联
        D.日本
       
        7.“对比是全部了解和思想的基础,咱们正是经过对比来知道国际上的全部的。”说过这句话的教学家是()。
        A.杜威
        B.蒙台梭利
        C.福禄贝尔
        D.乌申斯基
       
        8.花、果实、种子跟植物体的繁殖有关,叫做().
        A.繁殖器官
        B.生命器官
        C.安排器官
        D.营养器官
       
        9.下面不是五爱教学的是()。
        A.爱劳动
        B.爱科学
        C.爱火伴
        D.保护公共资产
       
        10.小麦的果实叫()。
        A.坚果
        B.瘦果
        C.硬果
        D.颖果
       
        二、多选题 (共 2 道试题,共 5 分)
        11.作为一种常识体系,科学常识具有与其它常识不一样的特色的是()。
        A.真理性
        B.经历性
        C.可重复性
        D.启蒙性
       
        12.因为儿童归纳水平有限,儿童在科学教学中把握的概念多是什物概念,什物概念包含()。
        A.种概念
        B.质概念
        C.类概念
        D.形概念
       
        三、判别题 (共 28 道试题,共 70 分)
        13.调查是一种无意图、无认识的感觉过程,是人类知道国际的重要路径。
       
        14.果实分两大类。果实老练今后,果皮肥厚多肉的叫肉果。
       
        15.根、叶、茎是为植物体供给营养的,它们归于营养器官。
       
        16.在儿童教学变革中提出的“归纳主题教学”是使儿童知道内容系统化的错误测验。
       
        17.儿童园科学教学是儿童在老师设计好的赋有兴趣的游戏中活跃探究,取得经历的过程。
       
        18.藻类植物包含绿藻、蓝藻、褐藻和红藻等,海带是一种褐藻,紫菜是一种红藻。
       
        19.调查是老师与儿童的一种交流方法,包含老师的发问和儿童的答复两有些。
       
        20.科学不是是常识信息与发明性思想的结合。
       
        21.小试验不能培育儿童着手动脑的才能,只要大试验才能够。
       
        22.茎的首要功用是制造有机物和蒸发水分。
       
        23.日本儿童园经过国表里的节日活动,培育对国旗的豪情。
       
        24.科学不是一种常识,而是一种过程,即获取常识的过程。
       
        25.种皮是由胚珠的珠被发育而成。
       
        26.儿童在科学教学中把握的概念多是虚幻概念。
       
        27.儿童科学教学不能有用地开展儿童的言语。
       
        28.由多种安排构成的、能行使必定功用的结构单位,叫植物体。
       
        29.习惯是在必定时期内植物和动物与环境彼此效果而致使本身改变的过程。
       
        30.科学的实质不在于探求。
       
        31.美国的儿童科学教学着重科学教学是儿童活跃参加的过程。
       
        32.是不是有利于推进儿童开展,是儿童科学教学内容挑选的仅有衡量规范。
       
        33.儿童科学教学的什物环境首要包含儿童园科学发现室、儿童园园地和天然角等。
       
        34.儿童知道事物有必要凭借于举动,有必要经过亲身耍弄,才干开始知道物体。
       
        35.如今日子在地球上的动物品种已知的约有250多万种。
       
        36.运用调查力对事物进行调查是儿童取得常识的终究期间。
       
        37.“娃娃鱼”归于两栖动物类。
       
        38.因为在自觉调查中,儿童通常只留意自己感爱好的有些,所获的的常识通常是琐细的、片面的。
       
        39.园地的设计不用契合漂亮的要求,要害要量体裁衣,因陋就简。
       
        40.在鸟类中,依据有没有迁徙习性,可差异为候鸟和留鸟两大类。
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