四川电大教师职业道（省）形考任务1-4【标准答案】

王老师

首次形考使命
一、单项挑选题（共 4 道试题，共 20 分。）
1. （）是老师最崇高的权力。
A. 管理学生权
B. 民主管理权
C. 教学教育权
D. 获取酬劳待遇权
正确的答案是：
2. 让每一个学生在校园都能得到自己的开展，这是查验教学者是不是坚持（）的一块试金石。
A. 育人为本
B. 以德兴教
C. 面向整体
D. 高手教学
正确的答案是：
3. 对老师来说，供认学生间的区别，对症下药，开展学生的强势智能，这即是（）的体现。
A. 酷爱学生
B. 全部开展
C. 群众教学
D. 特性化教育
正确的答案是：
4. 具有较高（）是老师归纳本质的中心。
A. 工作品德涵养
B. 教育水平
C. 教育艺术
D. 工作品德理论
正确的答案是：
二、多项挑选题（共 4 道试题，共 40 分。）
1. 下面有关教学的论说，正确的是（）
A. 教学是教学者依据必定社会（或阶层）的要求
B. 教学即是校园教学
C. 教学是一项有意图、有方案、有安排地对受教学者身心施加影响的社会活动
D. 教学是对受教学者身心施加影响，把他们培育变成必定社会（或阶层）所需求的人的活动
正确的答案是：
2. 老师要培育杰出的品德责任感能够从（）方面尽力 。
A. 尽力培育自己的品德责任认知水平
B. 尽力进步自己的事务才能
C. 尽力提高自己的教学事业认识水平
D. 完成教学责任认识向教学良知的转化
3. 老师的品德品格与一般品德品格两个明显差异是（）。
A. 水平较低
B. 规模较窄
C. 品格与师格的一致
D. 较高的格位水平
4. 下列（）是1993年经过的《中中国人民共和国老师法》规则的老师的责任。
A. 准时取得薪水和酬劳
B. 恪守宪法、法律和工作品德，为人师表
C. 遵循国家的教学政策，恪守规章制度，履行校园的教育方案，实行老师聘约，完结教学教育工作使命
D. 不断进步思想政治醒悟和教学教育事务水平
三、判别题（共 2 道试题，共 20 分。）
1. 品格的构成一方面是特定文化对个别的直接影响，使特定的人承受必定的伦理文化，完成其社会化的过程；另一方面也是品德主体本身不断从客观文化中罗致精力营养，寻求价值与品格的抱负，然后完成其品格的改造和提高的过程。
A. 错误
B. 正确
2. 老师吃苦学习，研究事务即是唯书、唯上，多读少思。
A. 错误
B. 正确
、事例挑选题（共 1 道试题，共 20 分。）
1. 社会上常有这样一种观点，老师跟医师相同，是一门“手工活”，所以年纪越长、教龄越长的教师，通常更遭到老师和学生的期待和信赖。有些老老师以为自己在长时间的教育中堆集起来的实习经历，可以直接“秒杀”那些尽管学历很高可是初出茅屋的年青老师的教学理论及方法。众所周知，老师教育的中间使命是对学科作出一种教学学解说，在老师专业化过程中，对理论性常识和实习性常识的关系剖析正确的有（）
社会上常有这样一种观点，老师跟医师相同，是一门“手工活”，所以年纪越长、教龄越长的教师，通常更遭到老师和学生的期待和信赖。有些老老师以为自己在长时间的教育中堆集起来的实习经历，可以直接“秒杀”那些尽管学历很高可是初出茅屋的年青老师的教学理论及方法。众所周知，老师教育的中间使命是对学科作出一种教学学解说，在老师专业化过程中，对理论性常识和实习性常识的关系剖析正确的有（）
A. 老师专业化要请教师堆集和构成丰厚的实习性常识，理论性常识没有实习性常识重要。
B. 老师在完善自己的专业常识结构过程中，应当留意有认识地沟通理论性常识和实习性常识。
C. 理论性常识能够转化为实习性常识进而辅导教育实习行动和活动；但理论性常识又不是自动转化为实习常识的，它有必要经过老师的实习反思、火伴协作和交流才干完成这种转化的。
D. 老师既要注重教学理论的学习，又要注重注重了解、查验和批评性反思自己的实习性常识， 以推进两类常识的彼此转化，自动地完善自己的专业常识结构。
第2次形考使命
一、单项挑选题（共 4 道试题，共 20 分。）
1. 良知中最一般、最基础和最遍及的内容即是（）
A. 特别良知
B. 个人良知
C. 工作良知
D. 一般良知
正确的答案是：
2. 狭义的教学，首要指 （）
A. 家庭教学
B. 社区教学
C. 品德教学
D. 校园教学
正确的答案是：
3. 既是我国法律体系的底子大法，也是教学类法律的底子大法的是（）
A. 《中中国人民共和国责任教学法》
B. 《中中国人民共和国老师法》
C. 《中中国人民共和国教学法》
D. 《中中国人民共和国宪法》
正确的答案是：
4. 教学法律关系中两个最重要的主体是（）
A. 教学部门和部属校园
B. 教学组织和非教学组织
C. 老师和学生
D. 教学领导和老师
正确的答案是：
、多项挑选题（共 4 道试题，共 40 分。）
1. .师生关系的中心包括（） 关系。
A. 伦理关系
B. 逻辑关系
C. 情感关系
D. 法律关系
正确的答案是：
2. 老师违背有关法律侵略学生权力，应承当的法律职责首要有（）
A. 民事法律职责
B. 行政法律职责
C. 刑事法律职责
D. 经济法律职责
3. 老师权力救助的路径有（）
A. 老师申述制度
B. 教学行政复议
C. 教学行政诉讼
D. 法律路径
4. 爱岗敬业的品德境地从低到高的层别离是（）
A. 厌教
B. 名利
C. 酷爱
D. 乐教
二、判别题（共 2 道试题，共 20 分。）
1. 依法执教的主体即是各级行政机关。
A. 错误
B. 正确
2. 一个老师不酷爱自己的工刁难象相同 能够说酷爱自己所从事的教学育人工作，就像一个不喜爱自己的工作的工人相同能够生产出高质量的商品相同。
A. 错误
B. 正确
、事例挑选题（共 1 道试题，共 20 分。）
1.
某小学为了迎候上级教学部门教育检查，该校三（ 3 ）班班主 任李 教师受校长托付告诉王大军同学禁绝到校上课，理由是王大军同学平常狡猾倒蛋，不恪守讲堂纪律，分数很差。为了到达评估好形象，故勒令该生停课一周。这位班主任中止学生上课的做法是不是合理？请挑选分析正确的几项（）
A. 中止学生上课的做法是不对的
B. 侵略了学生的隐私权和教学权
C. 中止违背纪律的学生上课，应契合教学活动的客观要求，与对学生的教学相共同，同学生违纪程度相习惯，有充沛客观的现实根据和法律根据，校园和老师不得好心不让学生上课，不能带有个人成见或豪情用事
D. 老师应依法执教

四川电大老师工作品德（成人）（省）第三次形考使命
一、单项挑选题（共 4 道试题，共 20 分。）
1. 老师未经学生赞同，按考分凹凸摆放名次，张榜发布，或让学生分发试卷即侵略学生的（ ）
A. 隐私权
B. 声誉权
C. 受教学权
D. 人身自在权
正确的答案是：
2. 最美老师张丽莉在失控的汽车冲向学生时，一把推开好几个学生，自己却被车轮碾轧，形成双腿高位截肢。这最能表现《中小学老师工作品德标准》中的( ）
A. 爱岗敬业
B. 关怀学生
C. 教学育人
D. 为人师表
正确的答案是：
3. 联合协作的伦理学基础是（）
A. 共产主义
B. 团体主义
C. 英豪主义
D. 社会主义
正确的答案是：
4. 学生在校园各项权力中最首要、最根本的一项权力是（ ）
A. 受教学权
B. 生命安康权
C. 性的不可以侵略权
D. 人身自在权
正确的答案是：
二、多项挑选题（共 4 道试题，共 40 分。）
1. 老师要树立双赢的人际关系应做到（）。
A. 了解他人、留意末节
B. 信守许诺、说明希望
C.
不讲准则、逆来顺受
D. 诚实耿直、勇于抱歉
正确的答案是：
2.
（）是新式师生关系的根本理念。
A. 对等
B.
自在
C. 民主
D. 协作
3. 培育学生的科学素质，便是培育学生（）的一致
A. 科学常识
B. 科学方法
C. 科学情绪
D. 科学精力
4. 树立新式的师生关系应做到（）
A. 尊敬学生品格，对等对待学生
B. 以爱为基础，信赖、了解学生
C. 面向整体，对症下药
D. 讲究民主，宽松调和
三、判别题（共 2 道试题，共 20 分。）
1. 联合协作与公正竞赛是对立的。
A. 错误
B. 正确
2. 教学是一种感染人心、刻画魂灵的工作，而”感人者莫先于情”。
A. 错误
B. 正确
、事例挑选题（共 1 道试题，共 20 分。）
1.
男同学小陈平常自在松懈，学习不仔细，一天在讲堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我喜欢你”，被上课的王教师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，一起责备其“思想蜕化，品德损坏”。下课后小陈要求王教师偿还手机，王教师说：这是罪证不能偿还，要交校园德育处。关于王教师的做法，下列哪些说法是正确的（）
A. 未经学生赞同翻看短信侵略学生的隐私权。
B. 批判的言语侵略学生的品格权。
C. 收缴手机侵略学生的产业权。
D. 作为教师不能以违法的方法对待学生的违纪行动。
四川电大老师工作品德（成人）（省）第四次形考使命
一、单项挑选题（共 4 道试题，共 20 分。）
1. “学高为师”、“良师有必要是专家”，着重（）对老师专业开展的重要性
A. 本体性常识
B. 条件性常识
C. 实习性常识
D. 文化常识
正确的答案是：
2. 一个民族前进的魂灵，国家兴隆兴旺的不竭动力是（）
A. 开展
B. 立异
C. 教学
D. 人才
正确的答案是：
3. 老师尊敬家长的正确方法方法是( )。
A. 学生犯了错误，让家长来校园赏罚学生
B. 自动联系，及时沟通
C. 将“狡猾捣蛋”的学生交给家长，管束好了再送回来
D. 让家长到校园和家长一起商议如何体罚学生
正确的答案是：
4. 孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从老师的视点来说能够了解为（）
A. 走路身体必定要规矩
B. 对学生下指令必定要正确
C. 自己做好了，不要教学学生，学生天然会学好
D. 老师自己一马当先，其一言一行都会对学生发生无穷的影响
正确的答案是：
二、多项挑选题（共 4 道试题，共 40 分。）
1. 老师专业开展的期间顺次是（）
A. 预备期（学生）
B. 习惯期（教育菜鸟）
C. 开展期（老练老师）
D. 发明期（专家型老师）
正确的答案是：
2. 从德育（品德教学）的视点看，师表之美的价值首要体现在（）
A. 充沛发扬教学主体的德育潜能
B. 充沛促进学生的典范学习
C. 改进教学与品德教学的效能
D. 使学生的质量得到质的腾跃
3.
老师与家长协作沟通的情绪和技巧包含（）
A. 谦善和蔼
B. 尊敬了解
C. 天公地道
D. 人物置换
4. 下面有关老师为人师表的特征正确的是（）
A. 为人师表具有明显的演示性
B. 为人师表具有杰出的谨慎性
C. 为人师表具有较弱的鼓励性
D. 为人师表缺少可操作性
三、判别题（共 2 道试题，共 20 分。）
1. 一个老师的举动既表现了他的品德涵养、文化水平，又体现出他与他人往来是不是有诚心。
A. 错误
B. 正确
2. 单个老师热心于结交有权势或许管钱管物的家长，对其后代尤其照看，可是没有承受礼物资产，这个不归于为师不廉，而是教师的一种偏心。
A. 错误
B. 正确
、事例挑选题（共 1 道试题，共 20 分。）
1.
有些老师以为,廉洁是对国家公事员的要求，对老师没有这方面要求。下列说法正确的是()
A.
这种观点有必定道理。
B. 廉洁与贪婪相对，是中国传统品德的一个根本标准，被视为“国之大维”和“人生大纲”。
C. 清凉自律是为人的基础，是为官要奉公守法，老师教学育人更大概身正为范，廉洁从教。
D. 老师坚持廉洁是对教学品德和风格方面的品德要求，是老师崇高情趣的详细表现。