国家开放大学23秋幼儿园语言教育专题形考作业【标准答案】

周老师

首次形考作业
试卷总分:100 得分:100
1.认知彼此理论以为，不供认一般认知才能之外还存在一个特别的语言才能，以为所谓的“语言才能”来历于认知开展的彼此效果论．
2.学前孩童的语音开展能够从语音的区分、发音才能的开展2个方面来调查。
3.语言即是人类的言语，是能够用来沟通的某种方法。
4.12.语言是一种天然表象，是人生来就有的天然特点。
5.调集哨声、进号角角等有约好的含义，所以也是语音。
6.调查评估法方法是由孩子经过调查、仿照教师的演示，然后学习语言的一种方法。
7.15.为了让儿童非常好简单了解语言，与儿童交流时老师要仿照儿童常用的词语，如把“小狗”说成“小狗狗”、把“一根线”说成“线线”等。
8.16.孩童仿照语言的过程是一个特性化的过程。
9.学前孩童语言学习遭到各种要素的影响，大致能够分为生理要素、心思要素。
10.成人的语言观念对孩童的语言学习没有多大影响。
11.会说普通话是小学语文教育的使命，所以儿童园不用使儿童在入学前根本把握普通话音节的发音。
12.行动主义言语取得理论的根本观念：着重成人的练习，着重向孩童供给老练的言语样本让孩童仿照，对孩童成功的仿照予以奖赏。
13.婴儿都很喜爱重复听同一故事，简直百听不厌。
14.21.儿童听到他人说“知不道”提出贰言，指出大概说“不晓得”。这阐明儿童有了必定的语法认识。
15.0—3岁是孩童语言真实构成时期，也是孩童语言开展最敏捷期间。
16.? 传闻游戏的根本过程是（?? ）。
A.老师引导游戏——告知游戏规矩——设置游戏情形——儿童自立游戏
B.设置游戏情形——告知游戏规矩——老师引导游戏——儿童自立游戏
C.设置游戏情形——老师引导游戏——告知游戏规矩——儿童自立游戏
D.老师引导游戏——设置游戏情形——告知游戏规矩——儿童自立游戏
17.中班儿童编构故事活动的要点是（　? ）。
A.编构故事中人物的对话
B.编构故事的结局
C.编构故事情节的高潮
D.编构完好的故事
18.人类语言的两大反映方式是()
A.内部语言和口头语言
B.书面语言和口头语言
C.肢体语言和口头语言
D.外部语言和书面语言
19.叙述活动呈现的必定凭仗物，为儿童指出了叙述的()
A.中间内容
B.对象
C.规范
D.方针规模
20.设计和安排传闻游戏活动的榜首过程活动程序的首要意图是( )
A.向儿童交待游戏规矩
B.向儿童解说要求，安置使命
C.向儿童展现传闻游戏的空气，引发参加的爱好
D.向儿童交待游戏中的留意事项
21.儿童在学习英语时有意无意地对英汉两种语言进行对比，既包含语言方式及语义内容的对比，也包含对比( )
A.语义运用
B.词汇运用
C.语法运用
D.语言运用
22.一般来说，儿童园常用的文学著作不包含( )
A.孩童诗篇
B.神话
C.儿童小说
D.儿童散文
23.下列哪项不归于语言系统的构成要素()
A.语音
B.词汇
C.语法
D.语义
24.文学著作自身结合了社会常识、语言常识和()
A.文学常识
B.日子常识
C.文化常识
D.认知常识
25.出世不到10天的婴儿能差异语音和其他声响，出世24天之后的婴儿可以差异爸爸妈妈和生疏人的声响。这阐明儿童现已具有必定的（）
A.?前语言感知才能
B.前语言发音才能
C.前语言外交才能
D.前语言拓展才能
26.（多选题）儿童语身教育方针建立的根据首要有（ ?????）
A.语言学习特色
B.语言学科性质
C.语言开展规律
D.语身教育效果
E.社会开展要求
27.（多选题）老师的标准语言包含（）
A.语言方式
B.语言特色
C.语言内容
D.语言运用
E.语法标准
28.（多选题）《儿童园教学辅导纲要》中对儿童园教学方针的首要要求包含（）
A.愿意与人攀谈，说话礼貌
B.留意倾听对方说话，能了解平常用语
C.能明白地说出自己想说的事
D.喜爱听故事、看图书
E.能听懂和会说普通话
29.（多选题）儿童园语身教育活动特色（）
A.意图性和方案性相结合
B.引导性和互动性相结合
C.专门性和全部性相结合
D.独立性和浸透性相结合
E.客观性与片面性相结合
30.（多选题）发问在儿童园语身教育活动中起侧重要的效果，其意图是（）
A.促进儿童考虑疑问
B.深化儿童对所学常识的了解
C.培育儿童剖析疑问宽和决疑问的才能
D.提起儿童爱好
E.加强师生交流

第2次形考作业
试卷总分:100 得分:100
1.叙述的语言要求比说话的语言要求高，而且树立在一般攀谈的语言基础之上。
2.儿童园语身教育活动评估的内容首要包含两方面：对儿童语言开展的评估，对儿童园语身教育活动的评估。
3.孩童语义的开展是指孩童对词、语句和语段3个语言结构层次有理解上的开展和取得。
4.学前孩童语言开展水平的评估方针中包括着认知、情感与情绪、技能和习气这三个方面。
5.对儿童园语身教育活动评估的首要方法有：自在叙说评估法、调查评估法、归纳等级评估法等。
6.依据评估资料的不一样，对语身教育活动评估的首要方法可分为自我评估法和别人评估法。
7.直接信息评估法是指使用录像、录音、相片或许文本式的活动实况笔录、教学手记等信息资料进行剖析评估。
8.双语学习是指的是同一个人一起学习和运用两种语言的表象。
9.“言语”即是“语言”，两者仅仅称号不一样，本质上没有啥差异。
10.孩童文学著作是指那些粗浅的的诗篇、小说、散文、剧本等。
11.文学著作作为艺术品，首要的是审美价值，其次才是其他的知道价值、文娱价值等。
12.文学赏识是经过孩童幻想将著作的语言资料变换成他们脑筋中的视觉、听觉的表象（画面）的过程。
13.复述和朗读是背书式的重复，常常进行操练可进步孩童的回忆才能和对语言的直觉灵敏性。
14.扩编要求儿童模仿某一篇著作的结构或某一个阶段，编出自己的文学著作或阶段。
15.在说话活动中，老师不能忘掉自己安排者的身份，要直接对孩子的语言进行辅导。
16.孩童最早取得的词是()
A.专用名词
B.普通名词
C.相对词
D.对比词
17.平常语身教育活动不包含()
A.听一听
B.读一读
C.写一写
D.说一说
18.儿童园前期阅览活动能够协助儿童取得（?? ）、前识字经历和前书写经历。
A.前图书制作经历
B.前图书阅览经历
C.前文字辨认经历
D.前绘画经历
19.儿童诗篇和散文的仿编活动关键不包含()
?
A.施行状况
B.评论与演示
C.儿童幻想与仿编
D.串连与总结
20.语言活动过程的骨架是()
A.教学方针
B.教学内容
C.教学方法
D.教学形式
21.叙述活动是开展儿童()的教学方法。
A.对言语言
B.?独白语言
C.描绘语言
D.论说语言
22.认知彼此效果论以为，孩童语言取得的机制是（ ?????）
A.主客体之间彼此效果
B.主体先天才能
C.环境影响
D.遗传
23.从社会要求的视点来看，学前孩童语身教育方针应当（ ?????）
A.反映孩童的要求
B.反映家长的要求
C.反映教学组织的要求
D.反映国家现期间的价值观念
24.学前期间孩童倾听行动的培育，侧重点应（????? ）
A.放在从语音、语法、语义及语用四个方面把握母语的表达才能上
B.放在学习正确恰当的白话表达上
C.放在对语音、语调的感知和对语义内容的了解上
D.放在情愿向他人表达自己的见地上
25.普通话以（）为基础方言。
A.北京方言
B.北方方言
C.湘方言
D.粤方言
26.（多选题）在儿童园语身教育活动中，老师行动的评估首要触及活动方针的达到程度、活动内容和方式的合适程度、和( ??????)
A.活动内部要素的和谐程度
B.作用剖析
C.资料使用
D.师生互动
E.孩童与环境的互动
27.（多选题）儿童园前期阅览活动能够协助儿童取得前图书阅览经历、前书写经历和(???)?
A.前图书制作经历
B.前文字辨认经历
C.前识字经历
D.前图书阅览经历
E.前书写经历
28.（多选题）儿童园的故事扮演游戏可分为(????)三品种型。
A.人物活动型
B.细节扮演型
C.全体扮演型
D.分段扮演型
E.首尾扮演型
29.（多选题）在汉语孩童学习英语的过程起首要效果的要素有（ ????）
A.情感动机
B.动作开展水平
C.语言环境
D.认知开展水平
E.仿照
30.（多选题）大班语身教育的倾听方针有（ ??）
A.会集留意倾听他人说话
B.仔细安静地听他人说话
C.能精确了解语言内容
D.能掌握语言信息的要点和关键
E.能了解平常用语

第三次形考作业
试卷总分:100 得分:97
1.阅览区具有以下三种功用：进步孩童的阅览水平、为有方案的阅览活动做预备、培育儿童对图书的爱好。
2.?“前期阅览”是指儿童识一些字能够自己阅览。
3.?语言是先天遗传的，生理上正常的孩子，长大就会运用语言。
4.没有语言，人类不光无法交流思想，而且也无法进行思想。
5.?动物也有语言，咱们平常说的所谓“莺声燕语”即是动物的语言。
6.?语言是人类专一的外交东西。
7.?一个社会能够没有文字，可是不能没有语言。
8.?语言符号的音义关系是由社会约好的，用啥样的“音”去表达啥样的“义”，彻底由社会约好。
9.后天环境决议论，着重环境和学习对语言取得的决议性影响。
10.?0—3岁是孩童语言真实构成时期，也是孩童语言开展最敏捷期间。
11.?双词句结构不完好，语句成分常常缺漏，表达的意思也不清晰，所以不具有语句的雏形。
12.?识字是阅览活动的最根本的要求，所以儿童在识字前是不具有阅览才能的。
13.倾听是儿童语言学习不可以短少的一种行动才能，在儿童期间，培育孩童倾听行动是非常重要的。
14.儿童语身教育的详细活动方针是指某一详细的教学活动中要到达的意图，一般由专门的组织制定。
15.?儿童的语言才能是在语言方式、语言内容和语言运用三方面交互效果的过程中逐步开展起来的。
16.老师在说话活动中应起到( ??????)
A.直接引导效果
B.直接引导效果
C.首要引导效果
D.非必须引导效果
17.创设传闻游戏的情形，一般能够选用的方法有物品创设、语言创设和( ??????)
A.动作创设
B.形象创设
C.心情创设
D.音乐创设
18.? 儿童园说话活动的特色是（?? ）。
A.要有凭仗物
B.重视多方的信息交流
C.要有相对正式的语境
D.旨在训练儿童的独白言语才能
19.“你能够答复出来的”归于老师应对中的( ??????)
A.剖析性问答
B.评估性问答
C.要求性问答
D.激起性问答
20.（ ??）是儿童语言表达的源泉与基础
A.丰厚的日子内容与经历
B.老师的启示
C.对成人的仿照
D.说话活动
21.老师纠正孩子“f”、“h”发音不清的疑问，这是（ ???）
A.从精确性上标准儿童的语言“输出”
B.从完好性上标准儿童的语言“输出”
C.从文明得当上标准儿童的语言“输出”
D.从表达生动上提高儿童的语言“输出”
22.有利于学前孩童对已有的琐细的语言经历进行提炼和深化的语身教育是（ ?????）
A.浸透的语身教育
B.专门的语身教育
C.游戏中的语身教育
D.其他范畴活动中的语身教育
23.在实在的日子情境中协助孩童非常好地运用语言取得新的经历，这种语身教育归于（ ?????）
A.浸透的语身教育
B.专门的语身教育
C.平常日子的语身教育
D.根本的语身教育
24.学前孩童的语言开展包括三个方面，即语言方式、语言运用技能和（ ?????）
A.语言了解
B.语言内容
C.语法结构
D.语言感知
25.语言文学著作的教育，使学前孩童对所倾听内容发生赞许情绪，并情不自禁一种愉悦感，然后培育了儿童的( ??????)
A.有认识倾听才能
B.赏识性倾听才能
C.发明性倾听才能
D.分析性倾听才能
26.（多选题）?关于说话活动的效果，说法正确的是（ ）
A.它激起儿童与别人攀谈的爱好
B.它协助儿童习得说话的根本规矩
C.它训练儿童的独白语言
D.它增强儿童经过交流获取信息的认识
E.协助儿童取得完好连接表述的语言经历
27.（多选题）儿童园语身教育活动内容的挑选根据有（ ??）
A.社会开展的影响
B.儿童语言开展特色
C.不一样活动范畴的特色
D.活动结构
E.孩童新旧语言经历
28.（多选题）?儿童园的文学活动的安排包含学习著作、了解体会著作和(??????)四个层次。
A.用自己的语言归纳著作的内容
B.搬迁著作经历?
C.学习著作中的美丽词句?
D.剖析著作内在
E.发明性幻想和语言表述
29.（多选题）文学活动培育儿童发明性运用语言的首要路径有?(?????)。??
A.仿编
B.诗篇朗读
C.儿歌背诵
D.故事编构
E.幻想叙述
30.（多选题）学前孩童口头语言表述的行动体现?(?????)等几种方式。??
A.个人独白
B.团体叙述
C.对话攀谈?
D.绘画
E.歌唱