国开《教育研究方法》形考任务1辅导资料

王老师

首次构成性考核作业
1. 以下不归于科学研讨特征的是（ ）
A. 系统性 B. 操控性 C. 重复性 D. 可证明性
2. 以下不归于教学研讨的性质的是（ ）
A. 先验性 B. 系统性 C. 有用性 D. 意图性
3. 以下关于研讨假定描绘中禁绝确的一项是（ ）
A. 研讨假定实质上是对等待得到的研讨成果的一种陈说。 B. 研讨假定的陈说应当简练明晰。 C. 在定性的研讨中一般要树立研讨假定。 D. 研讨假定包括了研讨的自变量和因变量以及它们之间的关系。
4. 数据搜集中，影响数据牢靠性的要素不包含（ ）
A. 研讨中的被试 B. 研讨中的主试的情绪 C. 施测的安稳性 D. 施测东西的运用
5. 描绘型研讨旨在解说教学表象的缘由和影响，预测一种教学表象将怎么改动或影响其他的表象。（ ）
A. 正确 B. 错误
6. 教学研讨范式中的实证主义着重感受经历，建议经过调查表象概括岀一般规律。其研讨意图是非常好地知道事物。（ ）
A. 正确 B. 错误
7. 关系型研讨疑问探究两个或多个表象之间有关关系或一同改变的程度。（ ）
A. 正确 B. 错误
8. 假定一般分为两种，别离是备择假定和虚无假定。（ ）
A. 正确 B. 错误
9. 教学中的试验研讨即教学研讨者运用科学试验的原理和方法，以必定的教学理论及假定为辅导，有意图的操作某些教学要素或教学条件，调查教学办法与教学作用之间的因果关系，从中探究教学规律的一种研讨方法。（ ）
A. 正确 B. 错误
10. 准试验研讨是在天然情境下调查个别的行动形式，不能随机分配和挑选被试，并且简直不能对额定变量加以操控的条件下进行的研讨。（ ）
A. 正确 B. 错误