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福建师范大学2023年8月课程考试《英语教学法》作业考核试题【标准答案】

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发表于 2023-11-22 15:07:48 | 显示全部楼层 |阅读模式
《英语教育法》期末考试(A卷)答题纸
名字: 专业:
学号: 学习中间:
 分数:
留意:全卷请在答题纸上作答,不然不得分!
一、单项挑选题(每小题2分,共20分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
二、名词解说(20分)
1. 听力的文本驱动形式
2. 概括法
3. 文化教育
4. 图式理论

三、简答题(20分)
1. 中小学英语教育内容有必要具有哪些特征?

2. 发问的疑问品种包含哪些?


四、事例剖析题 (20 分)
H教师每次教学新课时,老是先翻开课后生词表,会集教授新单词,采纳“引读—解说—回忆—听写”的教育形式。对每个要点词汇都经过给出相应的汉语解说、固定调配及例句进行系统性的解说,并要肄业生记笔记。然后在接下来的听、说、读和写的学习活动中,大大都学生依然不能正确了解和应用刚刚学过的词汇。请剖析缘由。


五、教育活动设计(20分)
请依据所给资料,设计有关课型的教育过程。
要求:1. 写出教育过程,设计的教育使命/活动至少应有四项。
2. 每项教育使命/活动请写出设计目的。
Text (对于八年级学生设计一节阅览课的教育过程)
Animals in Danger
Pandas live in the forests and mountains of Southwest China. They feed on bamboo. But now they have less and less land to live on. So pandas are becoming fewer in number.
The heaviest animals in the world are not elephants. They are blue whales. They are the largest but they feed on the smallest sea animals. Now they are in danger because some people make their ocean home dirty and others kill whales for their meat.
Chinese tigers live in the south of China. They are also in danger now. They are the oldest type of tigers in the world and they eat small animals. Some people kill tigers for their fur and bones.


《英语教育法》期末考试A卷
留意:全卷请在答题纸上作答,不然不得分!
一、 单项挑选题(20分)
1、老师在教育过程中不只进行常识的教授,还要清晰自己的研讨方向和职责,首要表现的老师人物是( )。
A.研讨者 B.安排者 C.推进者
2、教育中语言、内容、信息的精确无误,并重视学科交融,表现了中小学英语教育内容的( )
A.实习性 B.年代性 C.科学性
3、选用现代化教育手法最重要的效果是( )。
A.活化情境与语境,便于学生在运用中
B.进步学生的学习爱好
C.消除学生的感官疲惫
4、创设情境要思考靠近学生日子,方式新颖,简而易行。但最重要的一点是应能( ) 。
A.反映所学资料的社会环境
B.协助学生了解和稳固所学资料的内容
C.使学生在开心的空气中学有所获
5、英语语音常识包括语音的认读、音节的辨认、词汇的辨认、( )、语句的了解,也包括语调、节奏、音重和语流运作的规律。
A.语篇结构的感知 B.语法的认知 C.方针的获取 D.语义的判别
6、英语课程变革的要点即是要改动英语课程过火注重语法和词汇常识的( )
A.学习 B.把握 C.教学与教授 D.运用
7、有含义学习的方法可区分为两类:( )与承受学习。
A.概念学习 B.发现学习 C.了解性学习
8、国外一般将第二语言习得与学习的动机分为两类:( )。
A.东西型与过程型
B.交融型与东西型
C.内涵与外在动机
9、在语法教育中,依据学生知道和把握语法规矩的过程和语法出现的方法,我咱们能够采纳概括法和( )。
A.情形法 B.活动法 C.演绎法
10、( )是老师给学生供给包括所学语法常识的语言资料,提出学习要求,由学生调查和剖析资料,发现并概括语法规矩。
A.情形法 B.发现式教育法 C.使命活动法
二、名词解说(20分)
1. 听力的文本驱动形式
2. 概括法
3. 文化教育
4. 图式理论
三、简答题(20分)
1. 中小学英语教育内容有必要具有哪些特征?
2. 发问的疑问品种包含哪些?
四、事例剖析题 (20 分)
H教师每次教学新课时,老是先翻开课后生词表,会集教授新单词,采纳“引读—解说—回忆—听写”的教育形式。对每个要点词汇都经过给出相应的汉语解说、固定调配及例句进行系统性的解说,并要肄业生记笔记。然后在接下来的听、说、读和写的学习活动中,大大都学生依然不能正确了解和应用刚刚学过的词汇。请剖析缘由。
五、教育活动设计(20分)
请依据所给资料,设计有关课型的教育过程。
要求:1. 写出教育过程,设计的教育使命/活动至少应有四项。
2. 每项教育使命/活动请写出设计目的。
Text (对于八年级学生设计一节阅览课的教育过程)
Animals in Danger
Pandas live in the forests and mountains of Southwest China. They feed on bamboo. But now they have less and less land to live on. So pandas are becoming fewer in number.
The heaviest animals in the world are not elephants. They are blue whales. They are the largest but they feed on the smallest sea animals. Now they are in danger because some people make their ocean home dirty and others kill whales for their meat.
Chinese tigers live in the south of China. They are also in danger now. They are the oldest type of tigers in the world and they eat small animals. Some people kill tigers for their fur and bones.
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