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构成性考核三
1. 【单选题】“学会学习”、“学会干事”、“学会生计”、“学会与别人协作”被联合国教科文安排称为教学的 （ ） 。
A. 开展趋势 B. 新理念 C. 四大支柱 D. 新思路
2. 【单选题】以新思想、新发现和新描绘为特征的概念是（ ）。
A. 创造 B. 发现 C. 立异 D. 进步
3. 【单选题】（ ）是反映个别对自己是不是有才能成功地完结某项活动的心思特征。
A. 自傲 B. 自负 C. 骄傲 D. 达观
4. 【单选题】诚笃、懒散、自傲、达观等特征描绘的是（ ）。
A. 气质 B. 性情 C. 才能 D. 爱好
5. 【单选题】“以诚待人，全国信之”是说人只要（ ），才能够成功。
A. 诚笃守信 B. 明事理 C. 讲礼貌 D. 脑筋灵敏
6.【多选题】关于乐群性情，以下说法正确的是（ ）。
A. 一个人喜爱和集体一同日子和工作的特性特征 B. 衡量一个人特性内倾外倾的重要象征 C. 乐群是学会与别人协作 D. 乐群贵和是我国传统美德
7. 【多选题】想要培育友善的性情，能够从以下哪些方面进行（ ）。
A. 学会彼此尊敬 B. 对人了解宽恕 C. 寻求和谐协作 D. 将个人利益放在首位
8. 【多选题】美国心思学家卡特尔编制的用于品格检测的16种品格问卷中，乐群性目标得分高的人的品格特征包含（ ）。
A. 外向 B. 热心 C. 割裂情感 D. 冷漠
9. 【多选题】活跃进步的性情可以（ ）。
A. 促进到达人生意图 B. 调整人生路途的方向 C. 有助于完成人生价值 D. 使人好大喜功
10. 【多选题】学习的内在是（ ）。
A. 勤学 B. 善学 C. 好学 D. 乐学
11. 【多选题】培育人“乐学，长于学习” 的路径有（ ）。
A. 要挑选恰当的学习方法 B. 要让学习变成习气 C. 要学致使用 D. 长于学习要随时随地学习
12. 【多选题】现代思想方法的根本特征是（ ）。
A. 系统归纳性 B. 动态敞开性 C. 自觉立异性 D. 随意性
13. 【多选题】移植思想方法的要害有（ ）。
A. 一样性 B. 相容性 C. 相通性 D. 优化性
14. 【多选题】培育思想才能的方法包含（ ）。
A. 移风易俗练习法 B. 聚合笼统练习法 C. 生疑发问练习法 D. 群策群力练习法
15. 【多选题】职责的意义包含（ ）。
A. 使人担任起某种职务责任 B. 份内应做的事 C. 做欠好份内应做的事，因此大概承当的过错 D. 承当他人做欠好的事
16. 【匹配题】将以下剖析方法与相应项目进行匹配。
SWOT法
SMART法
四象限法
17. 【多选题】职责感可分为（ ）。
A. 自我职责感 B. 社会职责感 C. 国家职责感D. 家庭职责感
18. 【多选题】职责感的要素构成包含（ ）。
A. 职责承当 B. 职责认知 C. 职责情感 D. 职责实习
19. 【多选题】培育职责感能够从以下几个方面下手（ ）。
A. 加强职责认识教学，营建严厉的职责教学机制 B. 注重感恩教学，优化职责毅力力 C. 强化人物实习，挑选特性教学方法 D. 乐于协助别人
20. 【多选题】对职责感的培育非常有含义的活动有（ ）。
A. 义工 B. 三下乡C. 科学扶贫 D. 学校中的各种社团安排
21. 【多选题】关于诚信的说法，正确的是（ ）。
A. 诚信是为人之本 B. 诚信是企业的无形财物 C. 诚信是齐家之道 D. 诚笃守信首要表现在大事上，小事不用计较
22.【判别题】形象思想，首要是指大家在知道国际的过程中，用直观形象的表象，处理疑问的思想方法。
A. 对 B. 错
23. 【判别题】思想、思想方法与思想才能这三个概念的意义是一样的。
A. 对 B. 错
24. 【判别题】思想才能则是指大家运用正确的科学的思想方法知道宽和决事物的才能。
A. 对 B. 错
25. 【判别题】不管社会实习发作了如何地改变，思想方法的内在也不会发作改变。
A. 对 B. 错
26. 【判别题】批评性思想即是要质疑和推翻全部和自己不一样的思想和观念。
A. 对 B. 错
27. 【判别题】一题多解的练习是培育发散思想的好方法。
A. 对 B. 错
28. 【判别题】发散思想是发明性思想的最首要特色，是测定发明力的首要象征之一。
A. 对 B. 错
29. 【判别题】司马光砸光是移植思想的典型事例。
A. 对 B. 错
30. 【判别题】逆向思想即是勇于“反其道而思之”，建立新思想，创建新形象。
A. 对 B. 错 |
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发表于 2023-11-30 08:35:07
