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东师《教育督导》2023年秋学期在线作业1【标准答案】

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发表于 2023-12-3 08:02:17 | 显示全部楼层 |阅读模式
教学督导19春在线作业1-0001
        试卷总分:100 得分:100
        一、单选题 (共 20 道试题,共 60 分)
        1.英国教学督导人员的功能是向()陈述教学制度的好坏。
        A.教学部
        B.国务大臣
        C.整体公民
        D.议会
       
        2.英国揭露招聘督导人员程序的榜首步是()。
        A.选拔委员会对能够选用者进行面试
        B.督学团担任招聘工作
        C.正式在全国性和教学性报刊上刊登广告
        D.选拔委员会对辩论者评分
       
        3.中国近代关于教学视导制度的榜首个标准性文件是在()年公布的。
        A.1900
        B.1905
        C.1907
        D.1909
       
        4.法国的教学督导人员依照由中心到当地的次序,顺次分为()、()和()。
        A.大学区督学、总督学、省督学
        B.大学区督学、省督学、总督学
        C.总督学、省督学、大学区督学
        D.总督学、大学区督学、省督学
       
        5.教学督导的查询研讨的首要使命是()。
        A.搜集资料、开始剖析和总结陈述
        B.搜集材料、研讨资料和全部剖析
        C.搜集资料、学习资料和资料总结
        D.搜集材料、收拾资料和开始剖析
       
        6.挑选一有些有代表性的人员参与座谈会,面临面地咨询定见,查询状况,取得材料,称为()。
        A.查阅材料法
        B.调查法
        C.座谈法
        D.攀谈法
       
        7.在教学督导工作中留意主任督学与一般督导人员的协作、教学督导人员之间的协作、教学督导人员与被督导人员之间的协作,使教学督导过程变成一种洽谈、协作、辅导和协助的过程,这是教学督导工作()准则的表现。
        A.方向性
        B.客观性
        C.科学性
        D.民主性
       
        8.我国的教学督导工作,是要代表()对下级政府的教学工作,依法进行归纳性的监督、检查、评估和辅导。
        A.同级政府
        B.上级政府
        C.同级教学行政部门
        D.上级教学行政部门
       
        9.高校入学一致考试的选取重生工作选用的是()的方法。分数线即是在评估对象调集以外断定的一个客观评估规范,各校参与考试学生的分数,都与这一规范对比。
        A.肯定评估
        B.相对评估
        C.个别内区别评估
        D.个别间区别评估
       
        10.至19世纪20时代,美国的州、区域两级已遍及建立(),装备学科督导员。督导工作逐步规范化。
        A.督导室
        B.督导局
        C.学科督导处
        D.学科督导局
       
        11.我国古代的视学开端走上了规范化轨迹是自()开端的。
        A.唐代
        B.宋朝
        C.元代
        D.明朝
       
        12.()是对督导对象进行系统、全部的监督、检查、评估和辅导。
        A.归纳督导
        B.专项督导
        C.随机督导
        D.定时督导
       
        13.()是战前日本教学的特有方式。它是由文部省提出草案,经枢密院评论,最终天皇裁决,是以法的方式固定下来的教学法。
        A.教学法律
        B.天皇主义
        C.敕令主义
        D.中心集权
       
        14.我国的兼职督学能够分为两类,别离是()。
        A.国家督学和当地督学
        B.专职督学和兼职督学
        C.熟行督学和外行督学
        D.督学和有关利益集体
       
        15.教学督导方案的一项重要效果是要预先把各种要素合理地和谐起来,要请教育督导人员各司其职,各就其位,各尽其能,各负其责,一起彼此合作,彼此撑持,以使教学督导工作顺畅得到展开,这一个效果叫作()。
        A.定向效果
        B.标准效果
        C.和谐效果
        D.方案效果
       
        16.中国国家教学督导团的总督学由录用,掌管国家教学督导团工作,副总督学帮忙总督学展开工作。
        A.中心政府
        B.教学部
        C.国务院
        D.人大
       
        17.英国教学督导人员的选拔实施的是()。
        A.揭露招聘制度
        B.训练式
        C.自荐式
        D.委任式
       
        18.依据《视学官规章》,视学官需求每()年对全国学区观察一遍。
        A.两年
        B.三年
        C.四年
        D.五年
       
        19.与教学行政管理体系相对应,法国的教学督导组织从中心到当地分为()级。
        A.两级
        B.三级
        C.四级
        D.五级
       
        20.在我国对政府及教学行政机关办教学的督导重在(),对校园的督导则应当偏重于辅导。
        A.和谐
        B.效劳
        C.监督
        D.反应
       
        二、多选题 (共 10 道试题,共 20 分)
        21.教学督导的评估功能有许多优势,下列表述正确的是()
        A.能够发现和总结优异的办学经历,并加以推行,还对其他办学部门发生杰出的鼓励效果;
        B.能够发现被督导部门所存在的疑问,经过对这些疑问的处理,以到达进步教学功率和教学质量的意图;
        C.能够协助被督导单位找出疑问的缘由宽和决疑问的方法;
        D.能够对一些不按教学规律就事、教学质量差的教学部门进行批判和赏罚,以到达鞭笞后进的效果。
       
        22.下列哪些说法是《视学官规章》的规则内容()
        A.赋予视学官的职权并不很大
        B.在观察时间,凡发现有与规章不合,或未能实施者,视学官有权令其改正
        C.对不胜任的书院管理人员与教员,有权主张主管部门即行调换
        D.对视学官应观察的内容、要点作了详细规则
       
        23.下列哪些选项是视导型教学督导体系的特征()
        A.没有直接的行政权利
        B.依托科学性、民主性、公正性、效益性发扬效果
        C.以专业威望为中心
        D.以管理为中心
       
        24.提举学事司的“提举”包括着多层意思,归于其意义的选项是()
        A.领导
        B.管理
        C.监督
        D.提拔
       
        25.归于民国时期《县视学规程》规则的选项是()
        A.督察各区学务方案履行状况,各区教学经费及校园经济情况,各区学龄孩童就学业状况,
        B.观察各校园设备增加及管理,校园课程开设及学业分数、训育学风及操行分数、卫生体育及学生安康等,
        C.观察社会教学及其设施情况和儿童教学、特别教学设施情况,
        D.观察学务职工执务和录用情况。
       
        26.下列哪几项不归于法国国家教学总督学的责任规模()。
        A.担任对国家的教学制度进行研讨和评估
        B.从微观上监督和评估国家教学制度,其评估的使命包含教学类型、教学大纲、教育方法、程序和施行方法
        C.担任由教学部长托付的训练活动
        D.对中心及学区的效劳,公立校园以及从属于国民教学部或得到该部协助的任何组织,在
       
        27.清代提督学政根本责任首要包含()
        A.推荐有识之士
        B.掌管院试、岁试、科试和录试、录遗
        C.保护生员的品格庄严
        D.奖惩生员,考核教练
       
        28.下列选项归于我国教学督导工作首要使命的有()。
        A.督导教学法律、法规、规章的制定状况
        B.国家教学政策和本质教学的遵循施行状况
        C.责任教学遍及水平缓均衡校园教学教育管理、教学教育次序、安全管理制度建设和履行状况
        D.教学经费投入状况和运用作用
       
        29.下列对我国县级教学督导组织工作使命表述正确的选项是()。
        A.拟定本县教学督导工作规划
        B.拟定本县教学督导与评估政策、办法
        C.详细安排施行本县教学管理工作
        D.就本县严重教学疑问向所属公民政府和本县教学督导组织陈述、提出主张
       
        30.被督导单位外部的查询与剖析能够有多种路径,首要有()。
        A.造访学生家长、历届结业生
        B.造访有关单位领导和员工
        C.与被督导校园老师座谈
        D.采纳问卷的方法
       
        三、判别题 (共 10 道试题,共 20 分)
        31.英国督导签约中间更多的是聘任兼职人员,即聘任皇家督学,并构成督学小组到校园展开督导工作。
       
        32.教学督导体系是教学督导的安排结构、领导从属关系和管理权限区分的有机一致体。
       
        33.英国教学规范局的首要使命是拟定评估规范、有关政策和方案,监督督导工作质量,制定并监督督学的训练方案。
       
        34.德国的教学督导安排归于兼并型。
       
        35.1912年1月9日,南京暂时政府教学部正式建立,其视导制度大体沿用了晚清旧制。
       
        36.跟着教学事业开展,国家教学管理体系日益完善,以国家权利为后台的教学监督和操控首要由教学立法、教学司法、教学行政部门进行,而教学督导组织首要转向外行视导,以导为主,以监为辅。
       
        37.我国教学督导一般选用的方法和正确次序是()上级督导组织检查或检查,被督导单位自查,上级督导组织复查。
       
        38.民国时期省视学的建立早于部视学。
       
        39.法国的教学行政体系是中心与当地协作制,其行政由中心的教学科学部与当地的郡教学行政当局担任。
       
        40.依据教学科学理论和教学法规对下级教学部门(教学行政部门和办学部门)进行监督、评估和辅导,是教学督导安排的根本责任。
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