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福师23秋《小学德育理论》在线作业一【标准答案】

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发表于 2023-12-13 15:53:55 | 显示全部楼层 |阅读模式
福师《小学德育理论》在线作业一-0003
        试卷总分:100 得分:100
        一、单选题 (共 15 道试题,共 30 分)
        1.东方国家和民族的德育方针遭到儒家思想品德的影响,这标明哪一要素对德育方针具有重要影响效果( )。
        A.经济政治制度
        B.生产力情况
        C.必定社会的精力文化、民族传统
        D.德育对象的需求
       
        2.在古代中国是哪一部书提出进行大学教学的完好体系,包含三纲要八条目( )
        A.《论语》
        B.《大学》
        C.《孟子》
        D.《中庸》
       
        3.对德育的实际情况接二连三地、及时地作出评估,依据及时取得的反应信息,调整自己的举动,以使德育活动中呈现的疑问得到及时的处理,这是一种( )
        A.诊断性评估
        B.总结性评估
        C.诊断性评估
        D.构成性评估
       
        4.决议德育内容的是:
        A.社会政治经济制度
        B.德育方针
        C.受教学者思想道德开展水平
        D.当时局势和学生的思想实践
       
        5.()年初次提出发起爱祖国,爱公民,爱劳动,爱科学,保护公共资产为中中国人民共和国整体国民公德。
        A.1949
        B.1951
        C.1954
        D.1958
       
        6.“道之以政,齐之以礼,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”这句话是哪一位教学家说的( )
        A.孟子
        B.孔子
        C.朱熹
        D.董仲舒
       
        7.何者是校园施行德育的根本安排方式( )
        A.课外活动和校外活动
        B.共青团、少先队和学生会安排的活动
        C.各科教育
        D.社会实习活动
       
        8.现代科技的严重打破和开展,导致大家品德、政治和法律观念的改变直接影响和丰厚了( )。
        A.德育方法
        B.德育安排方式
        C.德育准则
        D.德育内容
       
        9.群众传媒的宣扬教学活动对大家的道德能够发生活跃和消沉的两种影响效果,所以要求社会德育有必要( )
        A.要思考宣扬对象的需求和特色
        B.社会德育要与社会日子实践相结合
        C.坚持正确的导向,使其内容科学安康
        D.手法、方式应灵敏多样
       
        10.下面不归于班团体德育工作根本要求的是()。
        A.全部担任、全部组织
        B.面向全班,照看单个
        C.有头有尾,按部就班
        D.鉴定学生操行
       
        11.我国断定德育方针,应根据哪一种教学方针论( )
        A.社会本位论
        B.个人本位论
        C.社会需求和个人开展需求辩证一致的教学意图论
        D.孩童中间论
       
        12.现代德育在德育方法上( )。
        A.更偏重于教学者施教传道的方法
        B.只着重受教学者受教涵养的方法
        C.着重施教传道方法和受教涵养方法的归纳一致
        D.施教传道和受教涵养能够不相联系的归纳一致
       
        13.广义的教学,从内容规模上包含( )。
        A.思想教学
        B.政治教学
        C.品德教学
        D.前面悉数
       
        14.中国古代社会提出“明人伦”的教学意图,这标明德育方针由啥所决议( )。
        A.生产力水平
        B.经济政治制度
        C.科技开展水平
        D.哲学思想
       
        15.我国中小学德育方针把对整体学生的普通要求和对其间优异分子的要求差异开来,这标明( )。
        A.德育方针的构成有些愈加完好
        B.德育方针具有层次性
        C.德育方针顾及了年纪特征
        D.德育方针具有超前性
       
        二、多选题 (共 15 道试题,共 30 分)
        16.教学国际观构成的3个根本要素是( )。
        A.人类观
        B.社会观
        C.文化观
        D.国际观
       
        17.道德根本要素有():
        A.思
        B.知
        C.情
        D.行
       
        18.怎么做到发扬活跃要素,战胜消沉要素准则?
        A.要保护尊敬和信任学生
        B.严厉要肄业生
        C.要一分为二地看待学生,尤其是要长于发现学生身上的活跃要素, 激起其进步心
        D.要使学生正承认识自己,自觉展开道德内部对立奋斗,发扬长处,战胜缺陷
       
        19.德育的效果有:( )
        A.德育是社会主义现代化建设的重要条件和确保
        B.德育在青少年学生的全部开展中起主导效果
        C.德育对我国校园的社会主义性质和方向起确保效果
        D.加强德育,能推进现代生产和现代产品经济的开展
       
        20.从德育评估所根据的参照规范来区别,可分为:
        A.自我评估
        B.别人评估
        C.肯定评估
        D.相对评估
       
        21.我国德育论研讨的使命是:
        A.探究德育活动的规律
        B.提醒德育实质
        C.协助德育工作者把握德育理论辅导德育实习
        D.建设有中国特色的社会主义德育理论体系
       
        22.学生道德是在教学性活动和往来中构成的,校园应当有用地安排好教学性活动和往来:
        A.要清晰活动和往来的意图性
        B.活动与往来的公益性
        C.活动与往来的团体性
        D.活动方式的多样性
       
        23.典范的品种有:
        A.革新首领和英豪榜样人物
        B.家长和老师
        C.影片电视,文学著作中的典型形象
        D.时髦明星
       
        24.我国当前处于社会主义初级期间,大家的品德境地大体上可区分( ):
        A.极点自私自利的境地
        B.寻求个人合理利益的境地
        C.先公后私的社会主义品德境地
        D.铁面无私的共产主义品德境地
       
        25.情感熏陶的方法有:( )
        A.社会熏陶
        B.品格感染
        C.环境熏陶
        D.艺术熏陶
       
        26.德育网络的安排结构除了校内的德育辅导小组等外,还有()。
        A.社区教学委员会
        B.居委会教学领导小组
        C.家长校园
        D.家长委员会
       
        27.下列选项中归于我国校园德育常用的方法的是:( )
        A.说理教学法
        B.熏陶教学法
        C.实践训练法
        D.道德评估法
       
        28.现代校园德育管理的三级运转方法包含()。
        A.社会德育管理运转
        B.校级德育管理运转
        C.校园中层德育管理的运转
        D.班级德育管理的运转
       
        29.美国校园的德育方针和德育内容是( )。
        A.重视爱祖国,对祖国忠实的教学
        B.重视职责公民的教学
        C.重视个人根本道德的教学
        D.重视处理校园实际疑问的教学
       
        30.制约现代德育方针,德育内容的要素有:( )
        A.社会的现代化开展
        B.受教学者的开展
        C.思想道德心思特色
        D.教学国际观的要素
       
        三、判别题 (共 20 道试题,共 40 分)
        31.德育内容的深度和广度为德育方针所制约。
       
        32.重视宗教常识和传统教学是美国校园品德教学的首要方针和内容 。
       
        33.德育评估是整个德育过程必不可以少的反应期间。德育评估的中心是道德评估,但并不只仅是道德评估。
       
        34.家长委员会的首要责任是参加校园教学管理,帮忙做好教学青少年工作。
       
        35.奴隶社会的德育内容是“三纲”、“五常”、讨厌劳动,轻视劳动听民。“三纲”“五常”变成我国奴隶社会最首要的德育内容。
       
        36.共青团支部是班级德育工作的主导力气。
       
        37.道德具有个别的主体的特征 。
       
        38.科学性准则要求德育评估要做到客观,有必要要求遵从科学的准则,只要遵从科学性准则,评估成果才能够是客观的 。
       
        39.德育准则是对德育实习经历的归纳。
       
        40.教学者安排德育过程大致有根本环节包含施行德育的预备、德育施行、德育评估。
       
        41.道德开展是指人的个别道德开展,是指个别人跟着年纪的推移,其道德循着必定的规律而发作和开展的运动改变过程。
       
        42.“主体-开展性”是现代德育的精华。
       
        43.在德育过程中,教学者、受教学者和德育内容及方法等几个要素之间存在着杂乱的对立和关系。在这些对立中,教学者和德育内容、德育方法的对立是首要的对立。
       
        44.根本文明标准,是人类日子最根本的品德要求,具有人类日子的普适性 。
       
        45."主体-开展性"会集地体现了德育方式变换的内在 。
       
        46.辅导教学法一般指说理教学法,典范演示法,熏陶教学法等 。
       
        47.德育管理者长于运用精力的或物质的奖赏,以充沛必定分数,鼓动干劲,这一做法契合教学性准则。
       
        48.查验、评估一个人道德开展程度的规范,首要看其内涵思想情感和动机。
       
        49.从德育评估自身所要到达的意图分类有德育工作评估和学生思想品德评估 。
       
        50.直接决议德育方法的是德育方针和德育内容的要求,是学生的道德构成开展的规律和学生的特性区别。
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