22年春福师《微格教学训练》在线作业二-1

周老师

答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）微格教育练习-[福建师范大学]福师《微格教育练习》在线作业二
试卷总分:100  得分:100
第1题,评课中关于教育内容的出现首要要求的是　　
A、思想性
B、东西性
C、谨慎性
D、科学性
正确答案:

第2题,老师用简练明快的叙说或设问直接把新旧常识的抵触展示在学生面前以导致学习动机这种导入方法是
A、直接导入
B、设疑导入
C、悬念导入
D、旧常识导入
正确答案:

第3题,关于直观导入下列说法不正确的是　　
A、合适于天然科学类内容的教育，人文社会科学类内容的教育则不合适
B、有助于学生在直观感知中生成疑问
C、什物、模型、幻灯、电视等蕴涵的内容有必要与新教材有亲近的联系
D、调查什物、模型、电视片等过程中，老师要及时提出疑问，指明学生调查中的考虑方向,推进他们的思想，为学习新教材做好预备
正确答案:

第4题,学生的学习遭到多方面要素的影响其间最首要的是受学习动机的分配这要求讲堂导入需发扬　　的功用
A、激起学习爱好， 导致学习动机
B、导致对所学课题的重视
C、为学习新常识做衬托
D、清晰学习意图
正确答案:

答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,下列有关试验演示的描绘中不正确的是　　
A、它是在讲堂进步行的、 亲近合作教学内容的试验
B、它首要由老师操作
C、它要求设备对比简略、作用直观
D、它是在试验室中进行的
正确答案:

第6题,令学生耳目一新的新异事物能够有用地影响学生的感官动机的分配这要求讲堂导入需发扬　　的功用
A、对于性
B、兴趣性
C、新颖性
D、标准性
正确答案:

第7题,一般来说上下两节课的内容或方式具有亲近联系或适合搬迁的最合适的结课方法是　　
A、概括式结课方法
B、悬念式结课方法
C、探究式结课方法
D、震颤式结课方法
正确答案:

第8题,下列提问行动不恰当的做法是　　
A、在学生"心求通而未得，口欲言而不能"之时提问
B、倾向于把疑问分配给前面和中心的学生
C、在发问之前恰当中止，并配以恰当的引导语
D、提问时语言明晰、简略，尽量一次到位，防止复述
正确答案:

第9题,老师的操作要标准、正确这反映了讲堂演示的　　准则
A、科学性准则
B、标准性准则
C、正确性准则
D、意图性准则
正确答案:

答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,老师直接选用讲义上与内容有关的风趣故事来进行讲堂导入学生却由于了解故事而提不起爱好这种导入误区归于　　
A、含糊了导入的意图性
B、未思考到详细学科的特色
C、无视了导入的有用性
D、千人一面，生搬硬套
正确答案:

第11题,创设有用导入的详细要求是　　
A、从学生的实践动身
B、契合教育内容自身的科学性
C、从课型的需求下手
D、导语尽量简练
正确答案:,B,C,D

答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,在运用稳固技能时需求留意的是　　
A、为稳固发明必要条件
B、杰出要点常识
C、稳固方法要多元化
D、及时稳固和常常稳固相结合
正确答案:,B,C,D

第13题,下列提问行动恰当的做法是　　
A、在学生"心求通而未得，口欲言而不能"之时提问
B、倾向于把疑问分配给分数好的学生
C、在发问之前恰当中止，并配以恰当的引导语
D、提问时语言明晰、简略，尽量一次到位，防止复述
正确答案:,C,D

第14题,演示技能的首要功用有　　
A、直观功用
B、辅助功用
C、启迪功用
D、演示功用
正确答案:,B,C,D

答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,教学的长处有　　
A、老师具有较充沛的自动性，有利于教育活动有意图、有方案地进行
B、能使老师在较短时刻内最大极限地向学生教授丰厚的常识
C、有利于协助学生全部、深入、精确地把握常识，并坚持常识的系统性
D、便于老师结合常识的教授对学生进行思想道德教学
正确答案:,B,C,D

第16题,导入的功用有　　
A、激起学习爱好,导致学习动机
B、导致对所学课题的重视
C、清晰学习意图
D、为学习新常识做衬托
正确答案:,B,C,D

第17题,老师要进步自己的调查技能可从　　几方面下手
A、具有有关的条件性常识
B、培育激烈的调查动机
C、留意发扬多种感官的效果
D、及时编撰调查记载
正确答案:,B,C,D

第18题,平常教育中的稳固有　　
A、新授课开端时的引导性温习
B、新授课进行中的温习
C、有些新内容教育后的部分温习
D、新授课完毕时的总温习
正确答案:,B,C,D

第19题,下列的行动中哪些有助于老师变成成功的讲堂管理者　　
A、赢得学生的尊敬和喜爱
B、持之以恒并值得学生信任
C、承当保证学生的学习职责
D、注重并喜爱学习
正确答案:,B,C,D

答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,下列有关板书的行动中不恰当的做法是　　
A、依据不一样的教育意图设计不一样的板书
B、不写或少写板书
C、对所教的内容通通写在黑板上
D、对难度较大的概念、 公式等先书后讲
正确答案:,C

第21题,关于讲堂的调查一般是从老师正式上课那一刻开端
T、对
F、错
正确答案:F

第22题,教学是一种单向性的信息活动应被互动型的教育方法替代
T、对
F、错
正确答案:F

第23题,老师的信赖度能否树立起来首要靠老师能否确保做到言行共同
T、对
F、错
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第24题,要完成发问设计的高效性可使一个发问包括两种或多种意图
T、对
F、错
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答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,讲堂教育的概括总结只能由老师来做
T、对
F、错
正确答案:F

第26题,系统板书构成了整个讲堂板书的骨架一般保存于讲堂教育的全过程
T、对
F、错
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第27题,老师不该该把安置额定作业作为赏罚
T、对
F、错
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第28题,强化技能的运用意图是推进学生了解、回想学习资料
T、对
F、错
正确答案:F

第29题,比如"不要谩骂"这样的表述契合讲堂规矩中的可施行性要求
T、对
F、错
正确答案:F

答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,老师对学生的调查首要是调查学生的学习性行动非学习性行动不在调查之列
T、对
F、错
正确答案:F