广州开放大学24春幼儿园课程论#形成性考核作业（一）【标准答案】

周老师

构成性考核作业（一）（榜首、二单元）
        试卷总分:100 得分:100
        1.（? ?）我国古代的“六艺”课程契合“课程即学习的门类”的课程界说。
       
        2.（? ?）儿童的开展需求是指“抱负开展”与“实际开展”之间的间隔。
       
        3.（? ?）英语中“课程”一词最早呈现于英国教学家斯宾塞的《啥常识最有价值》一文中。
       
        4.（? ?）课程方针既是挑选课程内容、断定课程安排方法和教育战略的根据，也是课程评估的规范。
       
        5.（? ?）儿童园主题活动归于归纳课程。
       
        6.（? ?）学科课程彻底排挤孩童的心思经历。
       
        7.（? ?）我国儿童园教学的意图是“教学有必要为社会主义现代化效劳、为公民效劳，有必要与生产劳动和社会实习相结合，培育德、智、体、美等方面全部开展的社会主义建设者和接班人”。
       
        8.（? ?）美国儿童园课程方针体系是以儿童园开展范畴为结构结构的体系。
       
        9.（? ?）我国儿童园课程方针体系是以学习内容为结构结构的体系。
       
        10.（? ?）我国儿童园课程五大范畴的课程安排归于分科课程。
       
        11.泰勒在《课程与教育的根本原理》中所选用的课程方针是（? ?）
        A.遍及性方针
        B.行动方针
        C.生成性方针
        D.体现性方针
       
        12.以斯腾豪斯的“过程形式”开发和施行课程应选用哪种课程方针？（? ?）
        A.遍及性方针
        B.行动方针
        C.生成性方针
        D.体现性方针
       
        13.下列哪种方针特别着重特性化和儿童发明性？（? ?）
        A.遍及性方针
        B.行动方针
        C.生成性方针
        D.体现性方针
       
        14.我国儿童园的单元主题活动归于哪一种课程？
        A.学科课程
        B.分科课程
        C.归纳课程
        D.隐性课程
       
        15.以孩童的主体性活动的经历为中间安排的课程是（? ?）
        A.学科课程
        B.经历课程
        C.分科课程
        D.归纳课程
       
        16.（ ）是儿童园运转的“攻略针”，它既是挑选课程内容、断定课程安排方法和教育战略的根据，也是课程评估的规范。
        A.教科书
        B.课程方针
        C.学期方案
        D.主题活动
       
        17.归于隐性课程的是
        A.单元主题活动计划
        B.团体教育活动计划
        C.学期方案
        D.儿童园精力环境
       
        18.下列哪种方针特别着重特性化和儿童发明性？（? ?）
        A.遍及性方针
        B.行动方针
        C.生成性方针
        D.体现性方针
       
        19.杜威“教学即成长”的出题构成下列哪种课程方针取向的来历？
        A.遍及性方针
        B.行动方针
        C.生成性方针
        D.体现性方针
       
        20.重视教学过程、着重儿童个人的成长，是哪种方针的特征？
        A.遍及性方针
        B.行动方针
        C.生成性方针
        D.体现性方针
       
        21.“只重视教育的门类，不重视学生的情感熏陶、特性培育；只重视学科常识的体系、结构、逻辑，不重视学生的需求、爱好、动机；只重视学生的认知开展，不重视学生‘完好品格’的开展”是下列哪种课程界说的特色？
        A.课程即学习的门类
        B.课程即预期的学习成果或方针
        C.课程即孩童在校园取得的学习经历
        D.课程即教育方案
       
        22.重视儿童在详细教学情境中的特性化体现和发明性，是哪种方针的特征？
        A.遍及性方针
        B.行动方针
        C.生成性方针?
        D.体现性方针
       
        23.下列哪一项是课程方针？
        A.培育社会主义建设者和接班人
        B.儿童园应为儿童供给安康、丰厚的日子和活动环境，满意他们多方面开展的需求，使他们在高兴的幼年日子中取得有利于身心开展的经历
        C.儿童园一起面向儿童家长供给科学育儿辅导
        D.能自动地参加各项活动，有自傲心
       
        24.以文化常识为基础，依据学科常识的逻辑体系安排而成的课程是
        A.学科课程
        B.经历课程
        C.显性课程
        D.隐性课程
       
        25.“详细、清晰，便于操作和评估”是哪种方针的特色？
        A.遍及性方针
        B.行动方针
        C.生成性方针
        D.体现性方针
       
        26.归于显性课程的有
        A.火伴关系
        B.单元主题活动计划
        C.团体教育活动计划
        D.班级文化
       
        27.学科课程的限制有
        A.小看孩童的需求、经历和日子
        B.分裂孩童完好的日子
        C.无视今世社会日子的实际需求
        D.简单致使单调的教育安排和解说式教育方法
       
        28.20世纪80时代以来大家对儿童园课程的知道发作了一些改变，出现出必定的趋势。这些改变有
        A.课程由“学科”到“经历”
        B.从把课程了解为学科、静态的常识和内容到把课程了解为动态的活动、孩童的学习活动、儿童园一切活动的总和
        C.把课程意图指向学习者有利经历的取得与身心的健全开展
        D.非规范的、方案外的隐性课程也归入课程规模
       
        29.经历课程的限制有
        A.疏忽系统的学科常识
        B.简单致使“活动主义”
        C.无视孩童的需求、经历和日子
        D.无视今世社会日子的实际需求
       
        30.下列哪些归于艺术范畴的儿童园课程方针？
        A.能开始感触并喜欢环境、日子和艺术中的美
        B.喜爱参与艺术活动，并能斗胆地体现自己的情感和体会
        C.能用自己喜爱的方法进行艺术体现活动
        D.愿意与人攀谈，说话礼貌
       
        31.下列表述正确的有
        A.学科课程以学科中的逻辑经历为基点
        B.经历课程以孩童当时活生生的心思经历为基点
        C.学科课程排挤孩童的心思经历
        D.经历课程排挤逻辑经历
       
        32.儿童园课程方针建立的根据包含
        A.对儿童的研讨
        B.对社会日子的研讨
        C.对学科常识的研讨
        D.家长的要求

jozakeropu

每天顶顶贴，一身轻松啊！

qeisabowg

支持一下，下面的保持队形！

eqegenanawa

楼主是一个神奇的青年！

XRumerTest

收藏了，以后可能会用到！

omqegqanide

长在线啊？

etisatu

勤奋灌水，天天向上！

evosewuqmehuq

投楼主一票，不用谢哦！

axihoiw

在这个版块混了这么久了，还是你给力呀

pagrezov

今天过得很不爽！