国开电大《社会心理学》形考任务3【答案】

王老师

形考使命3
内部动机和外部动机结合起来才干对人的行动发作更大的推进效果。
合理化的辩解有助于精力安慰，在社会日子中，大家的需求不可以能悉数取得满意，进行自我安慰，在某种条件下也不失为一种自我防卫的方法。
消沉的心思自我防卫方法有：进犯行动、顽固、行动后退、逆反、厌世心情等。
影响内部动机的要素有奖赏、自我操控与自我决议。
猎奇的、担任的、互利的内驱力导致内部动机。
心思学家布鲁纳指出内部动机由三种内驱力导致。
需求激起动机，有必要当需求指向于某个特定方针或对象时，才激起起相应的动机。
成果动机是一种想要做功德情的动力，他与个人对自己的高要求高规范有关，与个人的高志向水平有关。
当个别遭到波折后，不是从自身的缺陷加以剖析，而是把职责推给别人，抱怨别人，这是一种讳疾忌医的行动。
提高是个别对波折的沉着性的对立行动，个别将仇视、愤激等消沉心情转化为发奋图强、争夺进步等活跃心情。
一个有激烈成果感的人就有决计要做好一件难度很大的工作，个别成果动机能够经过多种路径加以培育。
当个别需求得不到满意时，个别内部就会处于一种焦虑状况，这种心思上的焦虑变成一种影响效果于本身成为一种推进力气，这种推进力即是动机。
在胜败归因中，失利时个别很少用个人特征来解说，而倾向于外归因。失利时外归因，削减自己对失利的职责是一种自我防卫战略。
需求引发起机，动机推进行动。
波折对个别心思有很大的消沉影响。
依据研讨，每种活动都存在最好的动机水平，这种最好动机水平随活动的性质不一样而有所不一样。跟着使命难度的添加，最好动机水平有逐步降低的趋势。
你的潜在需求在某种场合下依然能够作为行动的动机而发作效果。
内部动机是指大家对活动自身感爱好，活动能使大家得到满意，是对自己的一种奖赏或许酬劳，无需外力效果的推进。
需求激起动机，动机推进行动，然后就导致新的需求，进而激起新的动机，最终又推进新的行动。
外部动机不是因个别对活动自身的爱好而发生行动的动力，而是由活动以外的影响诱宣布来的推进个别去行动的动力。
有人为了争夺变成领先工作者而尽力工作，有人为了防止批判而完结工作目标，这种动机归于内部动机。
动机是由需求所激起的，但有时人的需求却并未被自己清晰认识到，这是一种潜在的需求。
个别对情境中的客体经过情绪来赋予其含义，这是情绪的彩蛋功用。
在海德的P-O-X情绪改变模型中，O代表彩蛋。
受彩蛋的影响，个别记住的，通常是对他有含义的或许是曾经晓得的东西。
情绪的三成分说又称情绪的彩蛋模型。
家长对孩童的自律练习的严厉程度与孩童的成果动机之间是( ）的关系。
大家经过自己的经历构成对某类人或某类事较为固定的观点叫彩蛋。
呆板形象具有彩蛋的含义，使人的社会感觉过程简化。
社会交流论以为情绪改动的要害是彩蛋。
彩蛋是指在形象构成的过程中，最新取得的信息的影响比本来取得的信息的影响更大的表象。
导致、推进、保持与调理个别行动，使之趋向必定方针的心思过程，称为彩蛋。
关于自负，下列说法中正确的是彩蛋。
自负需求包含彩蛋两方面。
下列说法中正确的是彩蛋。
情绪的特色包含彩蛋。