国开电大《职业与人生》形考任务4【答案】

周老师

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工作与人生形考使命四
1郁闷质气质类型的体现特征，是哪一项（ ）
2自立学习又称自我调理学习。不归于其特的是征（ ）
3人生开展包含的过程有（ ）
4工作本质包含那些内容（ ）
5学习方法的要素有（ ）
6工作测评的含义包含（ ）
7所谓的“职前职后教学一体化”需求（ ）
8有人说，中国人遍及缺少危机认识，首要体现哪些方面（ ）
9信息才能首要包含（ ）
10培育杰出的工作本质要做到（ ）
11.工作素质的中心是（ ）
12社会型的人喜爱（ ）
13终身学习与终身教学的联系有（ ）
14工作本质不可以能经过下列何种路径取得（ ）
15自立学习方法不包含下面那个环节（ ）
16学习方法分化为程序、准则、方法和手法四个要素，手法是指（ ）
17工作测评不可以以做到（ ）
18下列那一项不是工作生计规划的要素（ ）
19霍兰德依据他自己很多的工作咨询经历，提呈现实型、研讨型、艺术型、社会型、企业型和传统型六大工作爱好类型，下列哪项归于社会型的（ ）
20归于信息品德领域的是（ ）
21任何人的工作抱负必定遭到社会环境、社会实际的制约。
22工作生计方针拟定出来即是清晰的，不可以改变的。
23假如采纳S-O战略，阐明职工能够寻觅与自己优势相匹配的时机。
24归零考虑法的榜首步是考虑“我是谁”
25大学老师、科研人员一般走的是直线途径，而管理职位上的绝大大都人走的都是横向开展途径。
26工作生计方针拟定后，也需求不断地进行评估和调整。
27思考换岗或离任首要是为了改动现状。
28在时刻管理的“四象限”法中，要点即是把大多数时刻用于处理重要但不紧迫的事情上。
29红叶子理论通知大家，红叶子的多少不是工作成功的要害，尤其硕大、尤其红艳的叶子才是工作成功的要害。
30时刻管理的中心是把时刻用于重要的事情。