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国开电大《国学经典选读》形考任务1-4【答案】

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发表于 2022-6-29 08:53:47 | 显示全部楼层 |阅读模式
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国学经典选读形考作业( )主题检验

标题1
子曰:“正人有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。小人不知天命而不畏也,狎大人,侮圣人之言。”( ),其间“畏”的意思是( )
挑选一项:
a. 接近
b. 畏手畏脚
c. 敬畏
d. 遵守
e. 无畏
标题2
“为六合立心,为生民立道,为往圣继绝学,为万世开和平。”,此句出自( )
挑选一项:
a. 老子《老子》
b. 张载《张子语录》
c. 孟子《孟子》
d. 司马迁《史记》
标题3
樊迟问仁。子曰:“爱人”。问知。子曰:“知人。”( )中“爱人”的意思是( )
挑选一项:
a. 爱孩子
b. 老婆
c. 爱全部人
d. 爱人
标题4
大人者,以六合万物为一体者也。其视全国犹一家,中国犹一人焉。此句出自( )。
挑选一项:
a. 老子《老子》
b. 孟子《孟子》
c. 司马迁《史记》
d. 王阳明《大学识》
标题5
子曰:“中庸之为德也,其至矣乎,民鲜久矣。”( )所谓中庸的“中”的意思是( )
挑选一项:
a. 指中等水平
b. 好啊
c. 指适宜的方位和位置
d. 指没有错误,没有失误
e. 指无过亦无不及,适可而止的意思
标题6
万物作而不始,生而不有,为而不恃,功成而弗居。夫唯弗居,是以不去。( )其间“弗居”的意思是( )
挑选一项:
a. 无有
b. 居功自傲
c. 不居其功
d. 不晓得
e. 不寓居
标题7
孟子曰:“人之所生而知之者,其良能也;所不虑而知者,其良知也。孩童之童,无不知爱其亲者,及其长也,无不知敬其兄也。亲亲,仁也;敬长,义也;无他,达之全国也。”( )其间“亲亲,仁也;敬长,义也;”的意思是:( )
挑选一项:
a. 亲人间隔近;街坊间隔远。
b. 联合搭档,敬重领导。
c. 接近孩子,是仁的体现;敬重爱人,是义的体现。
d. 关怀他人,照看兄长。
e. 接近爸爸妈妈亲人,是仁的体现;敬重师长,是义的体现。
标题8
为学日益,为道日损。损之又损,以致于无为。无为而无不为,取全国常以无事,及其有事,缺乏以取全国。( )其间“为学日益,为道日损。”的意思是( ) 。
挑选一项:
a. 寻求学识的人,常识一天比一天添加;身体一天比一天消瘦。
b. 为学为道之人,需求不断工作。
c. 寻求学识的人,常识一天比一天添加;修持大路之人,则在于不断地除掉自我的私念。
d. 寻求学识的人,常识一天比一天添加,能够变成老师。
标题9
“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦正人乎?”出自哪部经典?
挑选一项:
a. 《论语·学而》
b. 《庄子·摄生主》
c. 《韩非子子》
d. 《孟子·尽心上》
标题10
子曰:“弟子,入则孝,出则悌。谨而信,博爱众,而亲仁。行有余力,则以学文。”( )其间“行有余力,则以学文。”的意思是啥?
挑选一项:
a. 亲身体会学习和劳动。
b. 亲身学习文化和试验很重要。
c. 亲身活跃实习之后,还有余力的话,就能够学习典籍、文章了。
d. 举动有余力就去协助他人、搀扶他人。
标题11
追溯“国学”一词,出于《周礼》,原义是指周代中心设在王城的国家教学组织和校园。周代国学的教学内容是礼乐文化,周代今后国学的教学内容首要是儒家经典,方针是培育修己治人之才。
标题12
通识课程《国学经典选读》,教材所选国学经典名句123则,正是中华民族在绵长前史开展过程中不一样文化特质交汇交融的才智结晶,是中华民族根本价值观和共同日子方法的载体,至今仍具有强壮的生命力和吸附力。
标题13
天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教。( ),其间“率”的意思是“带领,带领”。
标题14
仲弓问仁。子曰:“出门如见大宾,使民如承大祭。己所不欲,”的下一句是“勿施于人。”
标题15
子曰:“正人之于全国也,无适也,无莫也,义之与比。” ( )其间“无适也,无莫也”的意思是:不盲目适从,也不盲目否定。
标题16
“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。能近取譬,可谓仁之方也已。”( )其间“能近取譬,可谓仁之方也已。”的意思是:可以就近取东西,能够说是最便利了。
标题17
宠辱若惊,贵大患若身。此句话的意思是:荣誉和羞耻都是一种警醒。把祸殃看得像生命相同宝贵。
标题18
子曰:“道千乘之国,敬事而信,节用而爱人,使民以时。”( )其间“节用而爱人”意思是:节省一点是为了爱人快乐。
标题19
“喜怒哀乐之未发,谓之中。发而皆中节,谓之和。”此句话的意思是有喜怒哀乐的心情就宣布来舒适一些,不宣布来会患病的。
标题20
“子墨子言曰:有本之者,有原之者,有用之者。”是墨子说:对言语有溯源的原则,有推究的原则,有实习的原则。
标题21
“不出户,知全国;不窥于牖,以知天道。”出自《老子》
标题22
“吾生也有涯,而知也无涯;以有涯随无涯,殆已!已而为知者,殆罢了矣!”是出自《水浒传》。
标题23
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”中的“殆”字,走失之意。
标题24
孟子曰:“博学而详说之,将以反说约也。”( )中的“博学而详说之”的意思是:渊博地学习就可以当教师了。
标题25
子曰:“有教无类。”此句话的意思是:人人都能够承受教学,没有差异。教学是对等的,不管贵贱贤愚都处以教学。


国学经典选读形考作业( )主题检验

标题1
上善若水。水利万物而不争,处世人之所恶,故几于道。居善地,心善渊,与善仁,言善信,政善治,事善能,动善时。夫唯不争,故无尤。( )
其间,“几”的意思是( )
挑选一项:
a. 疑问代词
b. 简直
c. 小桌子
d. 挨近
标题2
“不义而富且贵,于我如浮云”,这句话是谁说的( )
挑选一项:
a. 孔子
b. 冉有
c. 韩非子
d. 曾皙
标题3
祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。其间“倚”的意思是( )
挑选一项:
a. 依托
b. 脱离
c. 等候
d. 挨近
标题4
天行健正人以发奋图强,地形坤正人以厚德载物。语出( )
挑选一项:
a. 《周易》
b. 《春秋》
c. 《礼记》
d. 《左传》
标题5
正人上交不谄,下交不渎。《周易.系辞下》其间“渎”的意思是啥?
挑选一项:
a. 水沟,干渠
b. 疲倦,劳累
c. 高傲,不敬
d. 读书,读诗
标题6
“君之视臣如土芥,则臣视君如寇雠。其间”“芥”的意思是( )
挑选一项:
a. 尘土
b. 小花
c. 土地
d. 小草
e. 小树
标题7
子曰:“正人不器。”出自( )
挑选一项:
a. 《论语·为政》
b. 《韩非子》
c. 《论语·学而》
d. 《孟子》
标题8
“正人有三变:望之俨然,即之也温,听其言也厉。”此句中“即”的意思是( )
挑选一项:
a. 虽然,或许
b. 尽管,即是
c. 接近,触摸
d. 即便,已然
e. 当即,立刻
标题9
“是故圣人不治已病治未病,不治已乱治未乱,此之谓也。”“是故”的意思是( )
挑选一项:
a. 故事
b. 是不是
c. 也是
d. 是的
e. 因而
标题10
子绝四——毋意,毋必,毋固,毋我。
“绝”的意思是( )。
挑选一项:
a. 肯定
b. 毅然
c. 根绝
d. 决议
e. 绝伦
标题11
先义然后利者荣,先利然后义者辱。出自《荀子·荣辱》
标题12
上善若水。这是老子用水的形象、禀性比方圣人的言行品德。
标题13
子曰:“不怨天,不尤人,下学而上达,知我者其天乎!”出自《老子》
标题14
“穷也乐,达也乐,穷达如春夏秋冬,穷达一也。”实践上说的是一种达观超然的境地。
标题15
“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”孟子用这段话标明窘境对训练人的重要性。
标题16
“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其间矣。不义而富且贵,于我如浮云。”这句话是说孟子以为富有得来假如不契合道义,甘愿不取之。
标题17
子曰:“正人和而不一样,小人同而不好。”这句话里,“和”“同”的意思相同。
标题18
子曰:“惟仁者能好人,能伪君子。”句中“惟”的意思是“只要”。
标题19
由孝悌之爱推已及人的过程即是“忠恕”。孝悌之情的拓展就 是忠恕之道
标题20
子夏曰:“正人信然后劳其民;未信,则认为厉己也。”其间,“信”的意思是“写信”。
标题21
子曰:“多闻阙疑,慎言其他,则寡尤。”其间,“阙疑”的意思是记载疑问。
标题22
“允执其间”。中,即不偏不倚。
标题23
“民为贵,社稷次之,君为轻。”“社稷”指国家。
标题24
得到民意就会得到国家,失掉民意就会失掉国家。因而,道德崇高的人首要重视涵养自己的德行。
标题25
“为人谋而不忠乎?”,“忠”的意思是不遗余力。



国学经典选读形考作业( )主题评论
《国学经典选读》构成性考核( ) 温馨提示:形考( )需求在线完结,无需提交纸质作业。 作业要求:请自立挑选如下主题, 二选一完结,立意活跃,语言通畅,共10分 。主题评论:1.请谈谈您对“暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归”的了解。主题评论:2.请举例阐明您对“物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣”的了解。

国学经典选读形考作业( )主题作业
《国学经典选读》形考( ) 温馨提示:本作业需求在线完结,无需提交纸质作业。 作业要求:请仔细审题,挑选一部经典即可,主张结合自己的实践举例阐明,立意活跃,表达通畅 ,字数不少于400字,共20分。  请从下列十多部经典中挑选一部经典,结合其首要观念或经典名句,要点阐明这部经典对当下咱们的日子、学习、工作的活跃的启暗示义或值得学习的价值。   《大学》、《论语》、《孟子》、《中庸》、《周易》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《春秋》、《品德经》、《庄子》、《墨子》、《荀子》、《韩非子》、《孔子兵书》、《史记》  主张:完结作业可参阅文字教材和教材的附录一附录二,也可参阅网络检索有关内容或查阅有关书本;发起独立考虑疑问并自立完结作业。主张教育班安排专题评论或理论联系实践的实习活动,也可施行讲堂主题讲话和同学互动交流活动。
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