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国开电大《言语交际》形考任务1-6【答案】

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发表于 2022-6-29 08:53:53 | 显示全部楼层 |阅读模式
最新国家敞开大学电大《言语外交》网络中心课形考网考作业及答案
考试阐明:2018年秋期电大把《言语外交》网络中心课归入到“国开渠道”进行考核,它共有六次形考使命。对于该门课程,自己汇总了该科一切的题,构成一个完好的规范题库,而且今后会不断更新,对考生的温习、作业和考试起着十分重要的效果,会给您节约很多的时刻。做考题时,使用这篇文章档中的查找东西,把考题中的关键词输到查找东西的查找内容框内,就可敏捷查找到该题答案。这篇文章库还有其他网核及教育考一体化答案,敬请检查。
课程中的形考使命,前六次为基础常识,为有必要完结的使命;后四次为高级活动,自在参与,你能够依据自己的实践状况来定位,断定完结哪一层次的使命,组织学习进展,完结作业。
形考使命一
标题1
一、阅读本课程网络课程各个有些的学习内容,扼要介绍你最喜爱的三个节目,说说缘由。( )阅读本课程网络课程各个有些的学习内容,扼要介绍你最喜爱的三个节目,说说缘由。( )
标题2
二、本课程包含哪些内容?把它们写出来。( )
标题3
三、你对本课程哪一章最了解?对哪一章最生疏?对哪一章最感爱好?对哪一章最不感爱好?谈谈缘由。( )
标题4
四、谈谈你对言语外交的根本知道。( )
提示:1.人与人之间是不是需求言语外交;2.言语外交的效果;3.你的言语外交实习事例。

形考使命二
一、问答题( )
标题1
1.具有言语安排才能的详细要求是啥?举例详细阐明。
标题2
2.啥是言语外交的临场应变才能?应变才能是不是见风使舵?
标题3
3.言语外交有哪些准则?哪一个准则是最根本的准则?谈谈你的知道。
标题4
4.剖析下面《问江南》这首歌其间一段歌词,看看它在表达上有啥特色,有哪些立异的表达方法。
问江南?问江南?
江南的雨下了多少天?
打湿了多少诗歌?
问江南?问江南?
雨中的杏花开了多少朵?
芳香了多少怀念?
那一方土是不是还红红绿绿?
那一方天是不是还浓浓淡淡?
浆声灯影可曾记住流泪的初恋?
夜夜呼喊我的但是那水做的江南?
标题5
5.啥是言语外交的不可以反转性特色?这个特色阐明言语外交要留意啥疑问?请举例详细说说。
标题6
6.言语外交有哪些方式?你以为哪种方式最重要?为何?
二、事例剖析( )
标题7
1.阅览下面的短文《不同》,剖析其间的外交要素。不同两个同龄的年青人一起受雇于一家店肆,而且拿相同的薪水。但是一段时刻后,叫阿诺德的那个小伙子平步青云,而那个叫布鲁诺的小伙子却仍在原地踏步。布鲁诺很不满足老板的不公平待遇。总算有一天他到老板那儿发怨言了。老板一边耐性地听着他的诉苦,一边在心里策画着如何向他解说明白他和阿诺德之间的不同。“布鲁诺先生,”老板开口说话了,“您如今到集市上去一下,看看今日早上有啥卖的。”布鲁诺从集市上回来向老板报告说,今早集市上只要一个农人拉了一车马铃薯在卖。“有多少?”老板问。布鲁诺从速戴上帽子又跑到集上,然后回来通知老板总共四十袋马铃薯。“报价是多少?”布鲁诺又第三次跑到集上问来了报价。“好吧,”老板对他说,“如今请您坐到这把椅子上一句话也不要说,看看阿诺德怎样说。”阿诺德很快就从集市上回来了。向老板报告提到如今停止只要一个农人在卖马铃薯,总共四十口袋,报价是多少多少;马铃薯质量很不错,他带回来一个让老板看看。这个农人一个钟头今后还会弄来几箱西红柿,据他看报价十分公正。昨日他们铺子的西红柿卖得很快,库存现已不多了。他想这么廉价的西红柿,老板必定会要进一些的,所以他不只带回了一个西红柿做样品,并且把那个农人也带来了,他如今正在外面等回话呢。此刻老板转向了布鲁诺,说:“如今您必定晓得为何阿诺德的薪水比您高了吧!”
标题8
2.阅览下面的事例,依据言语外交准则详细剖析孔子的言谈是不是契合言语外交的根本准则。子夏的性情和子路很类似,也是一位骁勇的斗士。在孔子周游列国的十几年中,他一向是孔子的护士。但他这个人又是个有名的小气鬼。有一天,孔子和弟子们外出,天要下雨,可都没有带雨伞,正巧路过子夏的家。子路提议说:“我们到子夏家借把雨伞吧!”孔子急速拦住子路,说:“不要去,不要去。子夏这个人我知道,他非常护财,他的东西他人是借不出来的。”子路说:“我能把我的东西拿出来和兄弟一同享受,即是用坏了都不疼爱。莫非教师借把雨伞用用,子夏都不愿吗?”“我不是那个意思。”孔子慨叹地说道。“我们不能硬让人家去干自己不肯意去干的事。只要这样,我们我们共处的时刻才干持久些!”正本能够顺路到弟子家借用雨具,但孔子的主意是:已然子夏惜财,咱们就不要难为他。不然处久了,不免发生隔膜。确实,品格有自己的性情特色,外交中,咱们要顺着别人的特色,照看他人的感触,不强者所难,不让人家做不想做的事。他人晓得你关心他,天然会反过来为你考虑。

形考使命三
一、判别正误( )
标题1
1.词语锻炼要求做到简练有力,即是要求多运用单音节词语,少用多音节词语。
标题2
2.锻炼词语的最高境地是恰当天然,各具个性。
标题3
3.所谓双声,即是指运用词语要多用双音节词,使词语稳妥调和。
标题4
4.同类词语和同素词语实践上是同一个概念的不一样说法。
标题5
5.一般状况下,运用成语不能随意替换其间的语素或语素的次第。
标题6
6.要使语句连接流通,就有必要运用结构规整的语句。
标题7
7.语句的挑选运用与语体和个性没有直接关系。
标题8
8.把状语和定语放到中间语后边,这样的语句叫做常序句。
标题9
9.松句即是运用了许多润饰语使结构愈加杂乱的语句。
标题10
10.表明否定含义的语句,即是否定句。
二、事例剖析( )
标题11
1.下面是影片《怒潮》的插曲《送行》的四段歌词,请你从词语锻炼稳妥调和视点扼要阐明其运用词语的特色。
送君送到大道旁,君的恩惠永不忘,农友同乡心里亮,隔山隔水永相望。
送君送到大树下,心里好多知己话,赴汤蹈火闹革新,刀光剑影把敌杀。
半间屋前川水流,革新友谊才最初,哪有利刀能劈水,哪有白能斩愁。
送君送到江水边,知己话儿说不完,风里浪里你行船,我持梭标望君还。
标题12
2.下面改句中词语运用很有特色,请从词语锻炼的意图视点剖析。①唐代齐己写了一首《早梅》诗,其间有一句是:“前村深雪里,昨晚数枝开”。后来有人改为:“前村深雪里,昨晚一枝开”。连齐己自己都觉得改句十分妙。②某地差人局热心为民就事,当地人传顺口溜赞扬:“远亲不如近邻,近邻不如差人”,后来有人把顺口溜改为:“远亲不如近邻,近邻不如110”。这样顺口溜传得更远了。
标题13
3.下面一段话在句式运用上有啥特色?请加以剖析并扼要阐明其表达作用。燕子去了,有再来的时分;柳树枯了,有再青的时分;桃花谢了,有再开的时分;可是,聪明的,你通知我,咱们的日子为何一去不复返呢?
标题14
4.把下面的语句改为短句,并阐明改句和原句各自的表达作用。①这套词语粗浅、内容丰厚、生动风趣、浅显易懂、装修设计精巧的科普读物,合适小学生阅览。( )②早年线回来的人提到白求恩,没有一个不敬服。( )
三、问答题( )
标题15
1.王安石《泊船瓜洲》诗中有一句是“春风又绿江南岸”,世人都评估其间的“绿”字运用得奇妙精当,请你结合锻炼词语的意图扼要剖析阐明。
标题16
2.举例阐明啥是成语,啥是成语活用。
标题17
3.“咱们都喜爱他”和“咱们都不厌烦他”,两个语句介意义上有没有不同?为何?
标题18
4.“一次出资,美好一世”。这则保险广告语在句式上有没有疑问?为何?
四、评改下面语言片段在运用词语或句式方面的疑问。( )
标题19
1.有些人像是古代的东郭先生,只会混饭吃。
标题20
2.有些同学上课总爱说话,教师屡次批判,可是屡教不改。
标题21
3.喂,杨处长,咱们莅临你处现已多时了,但是久久不见有人等候招待……
标题22
4.兵士们炸毁了敌人的碉堡,冲上敌人的阵地,剩余的敌人被消除了,缉获了敌人许多兵器,敌人的指挥官也被俘虏了。
标题23
5.这个村子,南边是一条河,东边是一望无边的稻田,北边是甘蔗林,西边是橡胶园-五湖四海都是树。
标题24
6.一人深夜偷钓,被水库管理员发现,慌张失措中不小心落水丧身,亡妻勃然上告水库管理员。
标题25
7.他浑身被敌人打得头破血流,没有一块好的当地。
标题26
8.秀丽的三亚湾,阳光绚烂,皎白沙滩,海水湛蓝,叫我怎样不眷恋!
标题27
9.教学部公布了《国家教学考试违纪处理方法》,从今今后考试违规做弊有法可依了。
标题28
10.法国总统府宣布声明称他为不受法国政府期待的人,除非他为自己的厥词做出解说。
标题29
11.每年岁除夜,爆仗声响彻云霄,烟雾充满不见明月,空气污染非常严峻。
标题30
12.电动自行车必定要存放,舍小钱将换来失窃。
标题31
13.她哥哥现已快三十了还没有成家,她方案外出打工赚钱为哥哥找个女性填房。
标题32
14.市容伪装患者治病,捉住街头乱贴广告的游医。
标题33
15.这部长达二十集的电视剧给观众叙述了一个发作在清朝雍正时期,身世低微的主人公在美女至交的协助下,运用其聪明智慧,最终打败了一切贪官蠹役,最终当上了朝廷命官,走上了宦途。

形考使命四
一、判别正误( )
标题1
1.修辞格具有特定的结构格局,即是要有语句的主语、谓语和宾语成分。
标题2
2.修辞格具有跨文化特色,不一样民族之间具有一起特性。
标题3
3.修辞格表达的含义不能依照逻辑原理来判别是不是合理,打破了逻辑约束。
标题4
4.修辞格的表义具有两层性,实在的含义通常是弦外之音。
标题5
5.业务语体一般很少运用修辞格,文艺语体运用修辞格对比遍及。
标题6
6.“他像他的爸爸”这个语句运用了比方中的明喻。
标题7
7.比较的方法在抒发散文和抒发诗篇中常常运用。
标题8
8.移就和移觉这两种修辞格没有差异,二者的内在一样。
标题9
9.比照即是对偶,例如“谦虚使人前进,自豪使人落后。”
标题10
10.“人不亏地皮,地不亏肚皮”这个谚语运用的修辞格是回环。
二、事例剖析题( )
标题11
1.修辞格在广告中运用非常遍及,剖析下面几则广告语中的修辞格及表达作用。
( )美的空调,全球信任。( )
( )女性更年要静心。( )
( )我的名望是吹出来的。( )
( )有了我,令足下生辉!( )
标题12
2.剖析下面诙谐运用的修辞格。
( )父亲逗四岁的小明说:“小明啊,要是父亲和母亲吵架,你站在谁一边?”小明说:“我站周围”
( )一则手机短信:“早晨我吃不下饭,由于我想你。正午我吃不下饭,由于我想你。晚上我吃不下饭,由于我想你。夜里我睡不着,由于——我饿!”
标题13
3.阅览下面的故事,看看墨子选用了啥样的方法压服了楚王。
楚王预备攻击宋国。墨子传闻了这个音讯,赶往楚国。
楚王见到墨子说:“先生来到楚国,对寡人有啥见教呢?”
墨子说:“今来贵国,只想向大王讨教:我传闻有这么一个人,不坐自己富丽的马车,而想偷街坊的褴褛车子;不穿秀丽衣裳,而想偷街坊的粗布短袄;不吃自己的肉食,而想偷街坊的糠饼。这是个啥样的人呢?”
楚王笑着说:“那准是个犯偷盗病的人!”
墨子也笑了,接着又说:“那么,我再讨教大王:楚国的疆土方圆五千里,宋国的土当地圆只要五百里。这就如同富丽的车子和破车子比较。楚国有云梦泽,那里尽是犀兕、麋鹿之类,长江、汉水里的鱼、鳖、鼋、鼍多得全国无比,宋国真像大家说的那样,是个连野鸡、兔子、鲫鱼都没有的当地。这就如同白米肥肉和渣滓比较。楚国有松、梓、、楠、樟这些大树,宋国却没有啥大树。这就如同秀丽衣裳和粗布衣裳比较。我以为大王攻击宋国,正和这个害偷盗病的人相同。”所以楚王抛弃了攻击宋国的想法。
标题14
4.一西方记者寻衅地问周恩来总理:“为何中国人把人走的路称之为马路?”周恩来机敏答复说:“马路即是马克思主义路途的简称,咱们中国人走的即是马克思主义路途。”请问周总理的答复是用了啥样的修辞格?有啥样的表达作用?
三、问答题( )
标题15
1.借喻和借代有啥异同?各有啥表达作用?阅览报刊,常常会发现这样的句子:“华盛顿以为”、“伊斯兰堡向新德里伸出了橄榄枝”、“莫斯科不信任眼泪”等等,请问这儿的修辞手法是借代仍是借喻?为何?
标题16
2.下面的各种说法,哪些正确?哪些不正确?扼要阐明缘由。( )比照即是对偶。( )对立也是比照。
标题17
3.啥是跌衬?举例阐明跌衬在言语外交中的表达作用。
标题18
4.修辞格入诗,是诗篇创造中常见的艺术表达手法。阅览下面白居易的诗篇《钱塘湖春行》,剖析这首诗的颌联、颈联( )运用的修辞格及其表达作用。
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱用渐欲诱人眼,浅草才干没马蹄。
独爱湖东行缺乏,绿杨阴里白沙堤。
标题19
5.鲁迅从前说,“燕山雪花大如席”是夸大,而“广州雪花大如席”是笑话。请你据此说说运用夸大应留意啥疑问,夸大和夸张其词有啥不一样。

形考使命五
一、判别正误( )
标题1
1.口头语体是在书面语体的基础上构成并开展起来的。
标题2
2.文艺语体具有形象性和丰厚性特色。
标题3
3.言语的民族个性,表现在一种语言的各个要素方面。
标题4
4.言语的年代个性杰出地体现在语音方面。
标题5
5.外交类型中的正式型,言语运用通常以书面语为主。
标题6
6.语体和文体两个概念的内在是共同的,仅仅调查视点不一样。
标题7
7.外交类型多种多样,平常会话归于随意型。
标题8
8.言语的民族个性杰出地体现在语汇方面。
标题9
9.诙谐是指言语感染力,是一个人社交才能很重要的方面。
标题10
10.政论语体的特色是逻辑性强,其他语体不考究逻辑性。
标题11
11.外交类型中的商务谈判、法庭论辩,既是口头型,又归于正式型。
标题12
12.言语的个性首要表现在书面语中,白话外交无所谓言语个性。
标题13
13.书面语体中的业务语体,常常要运用固定的格局和套语。
标题14
14.会议陈述、即兴讲话、商务谈判归于外交类型中的独白型。
标题15
15.从外交类型看,演讲归于独白型、正式型和口头型。
标题16
16.语言的三要素语音、语汇、语法都是言语年代个性的重要体现。
标题17
17.和其他语体比较,业务语体通常没有情理性语言,例如很少运用叹词。
标题18
18.搞明白外交类型关于正确运用语言进行外交十分重要。
标题19
19.言语个性首要是年代个性和民族个性,与言语表达者特性无关。
标题20
20.严肃的言语个性首要运用于业务语体、政论语体和科技语体。
标题21
21.只要书面语才有所谓言语个性疑问,白话表达谈不上言语个性。
标题22
22.语体和个性实践上是一回事,相互对应。
标题23
23.豪宕与柔婉、简练与繁丰都归于言语的体现个性。
标题24
24.不具有诙谐才能,就等于不具有社交才能。
标题25
25.女人语体和白叟语体都归于专业语体。

形考使命六
一、事例题( )
标题1
1.剖析下面的两个言语外交片段,运用人物准则加以剖析。A.主任:小王,给我打壶热水,把茶沏上。小王:好,我立刻去。B.主任:老婆,快给我到冰箱拿瓶冰镇矿泉流来,再拿把扇子给我扇扇,我热死啦!老婆:你认为你是谁呀?找他人服侍去!
标题2
2.阅览下面的故事,运用会话中的协作准则加以剖析阐明。
爸爸要出门就事,留下儿子单独在家,怕家里来了客人他不会招待,所以便写了一张纸条,通知儿子招待客人的根本内容,比方问对方贵姓,招待客人说请进、请坐、请喝茶等。过了几天,没有客人来,儿子觉得纸条无用,就把纸条烧了。成果第二天客人来了,见了他就问:“你爹呢?”儿子不晓得该怎么答复,想起爹写的纸条,预备检查,一摸口袋说:“没了。”客人大吃一惊:“上个月还好好的,怎样就没了?何时没的呀?”儿子说:“没了好几天了。”客人:“人呢?”儿子:“烧了。”客人:“何时烧的?”儿子:“昨日晚上烧的。”客人悲伤地声泪俱下起来。
标题3
3.言语外交中违反协作准则,会发生会话意义,即暗暗示义。剖析下面会话违背协作准则哪一条,发生了啥样的会话意义。刘乙和张甲是搭档,刘乙常常向张甲借钱且常常不准时偿还,所以张甲后来就不愿意借钱给刘乙了,只需能推脱就尽量推脱。这天,刘乙又向张甲开口借钱了。刘乙:市场上又出了一款菜鸟机,你借我两千块钱吧,我计划去买一个。张甲:你看我这手机都运用了五年了,你那个手机刚买不久呢。刘乙:不过那个新款手机真实是美观,要不你借我一千块钱吧。张甲:噢,到吃饭时刻了,咱们吃饭去吧。张甲说完,拿着饭盆急匆促忙就走了,丢下刘乙一个人在单位发愣。
标题4
4.运用礼貌准则剖析下面的对话。
( )小王搬过小李的自行车就走,对小李说:我用一下你的自行车。小李很不快乐地说:干嘛呀!你打招待了吗?你当是你自己家的呀!
( )小王:小李,你下午出去就事吗?
小李:我在单位帮主任写资料,你有啥事吗?
小王:我借一下你的自行车去邮局寄快件,能够吗?
小李:你用吧。一会我给你车钥匙。
小王:太谢谢你啦!
小李:你谦让了!咱谁跟谁呀!
标题5
5.运用和谐准则剖析刘芳芳在不一样场合说的话:
( )在药店:效劳员,我喉咙疼,请问买点啥药好呢?
( )在教室:同学们,教师喉咙不太舒畅,说话声响小,我们可不要鄙人面说话啊!
( )对儿子:宝物,母亲喉咙疼,很疼,今晚不讲故事了,明日再讲好吗?
( )对丈夫:哎呀,我喉咙疼死啦,快帮我倒杯水,拿颗含片嘛!
二、问答题( )
标题6
1.阅览下面的诙谐故事,阐明语误发生的缘由。
( )彼得在讲堂上大声吵吵着问教师关于作业的事。教师对他说:“这个疑问你暗里来谈。”课后,彼得到单位找教师问疑问,把教科书撕成几块。教师问他为何撕书,彼得说:“你不是叫我撕下来谈吗,我就撕下来了。”( )秘书给张书记写了学习网络常识的发动陈述,其间一句是:“拿了文凭的和没有拿文凭的干部都要学习”。在陈述时,张书记念成了“拿了文凭的和尚,未拿文凭的干部都要学习”。下面的人听了,笑得前仰后合。张书记一脸严厉地说:“笑啥笑,连和尚都要学习,况且干部呢!”
然后形成了语误。
标题7
2.协作准则与礼貌准则有啥联系和差异?
标题8
3.得当原则包含哪些方面的内容?
标题9
4.言语外交的礼貌准则中的尊敬原则和谦善原则的详细意义是啥?请你设置两段对话加以阐明。
标题10
5.地铁上,一乘客拍着女效劳员的膀子问:“去北京站怎样走?”效劳员说:“你问话就问吧,别乱扒拉!”请问为何效劳员会不快乐?结合非言语手法运用要求加以剖析。
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