国开电大《素质与思想政治教育》形考任务三【答案】

吴老师

本质与思想政治教学形考使命三
一、单项（ ）占有主导位置。
A心思特色 B心思质量  C心思潜能D 心思智力
2、（ ）是人的归纳本质的中心。
A心思本质 B身体本质 C先天本质D养成本质
3、养成本质的基础是（ ）
A心思本质 B身体本质 C先天本质D心思潜能
4、（ ）是身体本质、养成本质联系和开展的中介。
A心思本质 B身体本质 C先天本质D心思潜能
5、（ ）是智力活动的安排保持者。
A调查力 B回忆力  C幻想力  D思想力  E留意力
6、（ ）是智力活动的中心。
A调查力 B回忆力  C幻想力  D思想力
7、（ ）是立异本质结构中最中心的心思要素之一。
A直观思想B形象思想  C惯例思想  D发明思想
8、大学生最好智能结构的中心是（ ）。
A形象思想才能B发明性思想才能C发散思想才能D剖析思想才能
9、非智能要素的首要功用是（ ）。
A动力效果B定向效果C保持效果D强化效果
10、“锲而不舍，金石可镂”反映了（ ）关于毅力过程的本质性含义。
11.（ ）首要是标准公民与社会的品德关系
12. ()是我国的根本治国战略
13. ()是先天本质与后天本质的“合金”

14.民无信不立”指的是在国家对民众要有
二、多项挑选：（ ）
1、心思本质的首要特色有（ ）
A全体性  B质量性  C单个性 D共同性
2、下列哪些归于非智能要素本质（ ） A动机 B爱好 C情感 D毅力 E性情
3、才能包含（ ）五种根本心思要素。
A调查力 B回忆力  C幻想力  D思想力  E留意力
4、心思本质教学的特色（ ）
A习惯性B姿势性 C单个性 D艺术性 E坚持性
5、情感有几种方式（ ）
A心情 B情感  C情趣  D豪情
6、发明性思想的特征（ ）
A活跃的求异性  B敏锐的洞悉力C发明性的幻想 D共同的常识结构 E活泼的创意。
7、影响发明性思想的首要要素（ ）
A智力要素 B常识要素 C心思环境 D心思本质  E品格特征
8、发明性思想的成分有（ ）
A发散思想和聚合思想  B直接思想和剖析思想 C纵向思想和横向思想  D正向思想和逆向思想 E潜认识思想和显认识思想
9、爱好的方式有（ ）
A风趣 B趣味 C志向 D情味
10、情感具有（ ）的特色。
A动摇性   B感染性 C广延性 D多样性
11、动机的首要特色是（ ）
A动机的不安稳性 B动机的条件依靠性 C动机的正确性 D动机的久远性E动机的安稳性   F动机的有用性
12、爱好的首要特色（ ）
A内涵趋向性   B倾向性和宽广性  C安稳性与活跃性 D内涵挑选性
13、毅力的过程分为（ ）三个期间。
A决计 B决心 C恒心  D诚意
14、毅力的首要特色（ ）。
A意图性 B调控性 C一致性  D能动性 E自觉性
15、性情的首要特色（ ）。
A共同性与安稳性  B齐备性与全体性 C规则性与坚决性D独立性
16、心思本质的构成要素有（ ）。
A心思潜能B心思特色  C心思质量  D毅力力
17、影响才能构成和开展的要素有（ ）。
A先天分要素B环境  C教学  D片面尽力
18、依据思想过程的笼统程度可将思想分为（ ）。
A直观思想B形象思想  C逻辑思想  D发明性思想
19、依据思想的立异程度可将思想分为（ ）。
A直观思想B形象思想  C惯例思想  D发明思想
20、思想是事物的实质及其内部规律性的反映，具有（ ）的特征。
A归纳性B直观性  C直接性  D直接性
21、发散思想的三种重要特征是（ ）。
A流通性B直观性  C变通性  D首创性
22、完好的发明思想包含（ ）
A发散思想B形象思想  C惯例思想  D聚合思想
23、依据发明思想进行的方向能够将思想区分为（ ）。
A纵向思想 B发散思想  C横向思想  D聚合思想
24、按大家对某一疑问考虑的方向，能够将思想区分为（ ）。
A正向思想 B逆向思想  C横向思想  D聚合思想
25、按大家对自己思想的认识程度可将发明思想分为（ ）。
A逆向思想  B正向思想  C潜认识思想 D显认识思想
26、非智能要素的效果体现在（ ）。
A动力效果B定向效果C保持效果 D强化效果E引导效果F调理效果
27、依照毅力的内部心思机制，可把毅力的根本过程分为（ ）三个期间。
A决计  B决心 C恒心  D大志
28、从静态视点看，性情有四个层次（ ）。
A国际观  B实际情绪  C心思特征   D活动方法

三、判别题：（ ）
1. 心思特色是先天的，不具有可塑性。
2、心思本质是指个别在活动中体现出来的各种内涵的、深层次心思特征的总和。心思本质由心思潜能、心思特色和心思质量构成。
3、心思本质教学是全部进步学生心思本质的教学，体现为学生的心思潜能、心思特色和心思质量都得到开发和开展，智能和非智能要素都得到培育和进步。
4、思想是人脑对客观事物归纳的直接的反映，它反映的是事物的实质及其内部规律性。
5、发明性思想是指打破曩昔常识经历的约束，应用全新的方法、程序来处理疑问的思想。具有明显的新颖性和独立性。
6、非智能要素是智能要素以外悉数心思要素的总称。
7、爱好是大家活跃知道某种事物或从事某种活动的心思倾向。
8、心思潜能是心思本质开展和构成的条件。
9、心思特色是先天的，对比安稳。
10、心思质量是后天构成的。
11、才能不是心思本质。
12、调查力是智力活动的门户和源泉。
13、回忆力是智力活动的基础和库房。
14、想像力是智力活动的羽翼和条件。
15、心思本质的纵向结构是心思潜能-心思特色-心思质量。
16、思想是人脑对客观事物的直接反映。
17、理性知道是思想活动的源泉和根据。
18、发散思想是发明性力的重要构成有些。
四、简答：（ ）
1、简答心思本质在本质结构中的位置及与其他本质的关系
2、简述智能要素和非智能要素的关系。
3、心思本质教学有何含义？
4、简述非智能要素的效果 互相都有正、负两个效果
5、简述动机的培育方法。
6、简述爱好的培育方法