国开电大《公共行政学》形考任务1-3【答案】

熊老师

形考使命1：论题评论

（ ）
　考核内容：环绕“征收公交卡磨损费是不是合法”为题进行评论。
　考核要求：
　1、老师会提早对同学们进行分组，每组7位摆布学生。每个小组建立1名组长，组长能够由老师指定，也能够由小组在评论前，由小构成员决议。
　2、第五周初安置使命，第六周方能展开评论，每位学生需求提早预备不少于300字的评论讲话提纲。
　3、需求断定一名记载员，记载每一位讲话者的讲话关键。
　4、评论时，组长首要讲话，然后自在评论，评论要求紧紧环绕评论标题，不跑题。
　5、评论完毕后，由组长汇总各位同学的讲话，总结出不少于300字小组评论的关键及内容。
　6、老师依据每一位学生的评论提纲以及小组评论的成果给每一位学生评分。
（ ）个人评论提纲（ ），不少于300字
（ ）小组评论成果（ ），不少于300字

形考使命2：事例剖析
　　（ ）
　　考核方式：事例剖析
　　考核内容：
　　事例：我国大都城市展开“公厕革新”试点工作，以“效劳大众、便民利民”为主旨，如广州市银河区试点“公厕革新”，免费供给手纸、洗手液，但和上海、北京、姑苏等地一些施行免费手纸的公厕相同，呈现了手纸糟蹋和盗窃的表象。“每次如厕运用的卷筒纸长度为1.6米”，形成极大糟蹋。对此大家谈论纷繁，寻因 “公厕革新”、“免费手纸”推广之路为何如此步履困难，然后寻觅上策。
考核要求：三个疑问均需求结合事例进行剖析，假如不能结合事例进行剖析，最多只能得到60分。
请结合前11章的有关理论并结合事例剖析：
1、公共言论将此表象的锋芒指向“国民本质低下”是不是适宜？（ ）
2、公共管理部门的管理是不是标准、科学、方法是不是单一？（ ）
3、政府公共管理才能是不是需求加强？公共管理方法方法怎么转型？（ ），他于1876年在《论译书》中提出“我国公卿要学习行政学”
德国闻名的政治学家、社会学家、经济学家和宗教育家马克斯·韦伯提出（ ），因此被称为“安排理论之父”。
高斯宣布于1936年，提出了公共行政和公共行政环境之间的关系疑问并予以研讨的行政学论著是（ ）。
政府由“守夜人”成为“社会操纵者”的时期是（ ）。
委员会制又称合议制，来源于19世纪中期的（ ）。
下列不归于行政领导权利的来历的是（ ）。
西方国家公事员制度是资本主义制度的产品，它源于中国古代的科举制，而始于（ ）国财物阶层革新后树立的文官制度。
（ ）沟通不宜选用指令或指示的沟通方式，而只能经过洽谈、协作的方法。
对具有公事员身份的中国共产党党员的案子，需求给予处置的，由（ ）给予处置。
方针管理方法是（ ）于20世纪50时代，应用系统论、操控论、信息论和人际关系理论而提出的一种新的管理方法。
从广义的管理的视点来界定公共行政规模的行政学家有（ ）。
里格斯将公共行政形式区分为（ ）。
在四分图理论的基础上，（ ）于1964年提出了领导方格图理论。
我国公事员的考核内容包含（ ）。
事中监督的首要方式是（ ）。
在市场经济条件下，我国政府的经济功能首要有哪些？
了解行政履行的意义，应掌握的关键有哪些？
试剖析行政监督的准则首要表现在哪些方面？